Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประยุกต์ใช้ IMTEAC Model ขั้นตอนที่ 2 สร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ -…
การประยุกต์ใช้ IMTEAC Model ขั้นตอนที่ 2 สร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้
บทบาทของวิทยากร
ทำให้ผู้อบรมเห็นคุณค่าของการอบรม
ทำให้ผู้อบรมเห็นความสำคัญของการอบรม
เป็นผู้ฟังมือาชีพ
ภาษาพูด
ภาษากาย
กระตุ้นความสนใจให้ผู้ร่วมอบรมอยากรู้
การตั้งคำถามปลายเปิดที่ท้าทาย
สร้างการมีส่วนร่วม
ยอมรับความคิดที่แตกต่าง
สื่อสารกันอย่างสร้างสรรค์
นิสัยการฟังที่ไม่ดี
ไม่ตั้งใจฟัง
ฟังแต่ไม่ได้ยิน
พูดขัดจังหวะ
รู้สึกต่อต้านในใจ
ฟังเพื่อรอที่จะตอบโต้
ไม่ใส่ใจบทสนทนา
นิสัยการฟังที่ดี
ตั้งใจฟัง
ฟังความทั้งหมด
ฟังก่อนประเมิน
ถอดความที่ได้ยิน
หลีกเลี่ยงการเข้าใจผิด
หลีกเลี่ยงการแปลความผิด