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DESARROLLO COGNOSCITIVO, INTELIGENCIA Y HABILIDADES DE PROCESAMIENTO,…
DESARROLLO COGNOSCITIVO
ADULTEZ TARDÍA
DESARROLLO PSICOSOCIAL
INTELIGENCIA Y HABILIDADES DE PROCESAMIENTO
Deterioro neurológico
Pueden ser inevitables o prevenibles
Disminución de los procesos mentales y el razonamiento abstracto
cambios cognitivos es influido por:
capacidad cognitiva temprana
la posición socioeconómica
nivel educativo
La inteligencia elevada puede predecir el nivel general de deterioro
se mide por la escala de Inteligencia para adultos de Wechsler (WAIS)
conocido como patrón clásico de envejecimiento
decrece de manera ligera y gradual
INTELIGENCIA
Capacidad cognitiva y mortalidad
Inteligencia psicometrica predictictor de tiempo de vida
CI inferior de 15 :79% de probabilidad de vivir hasta los 76
mayor habilidades para prevenir enfermedades crónicas y lesiones
cooperación con tratamientos
¿Como cambia la memoria? perdida o disminución
MEMORIA CORTO PLAZO
buena retención de dígitos hacia adelante
memoria sensorial
tareas menos complejas
deterioro gradual de retención de dígitos hacia atrás
memoria de trabajo
tareas complejas
MEMORIA LARGO PLAZO
M. EPISODICA
mayor posibilidad de deterioro
episodios específicos (detalles)
capacidad menor en adultos
M. SEMÁNTICA
enciclopedia mental
hechos históricos, ubicaciones geográficas, costumbres sociales, significados de palabras y cosas
poco deterioro
vocabulario y conocimiento de reglas verbales pueden aumentar
M. PROCEDIMENTAL
habilidades motoras, hábitos y procesos aprendidos se activan fácilmente
poco afectada
informacion acquirida en la vejes permanece almenos 2 años
HABLA Y MEMORIA
Dificultad para recordar una palabra no un significado
la punta de la lengua
errores para nombrar algo en voz alta
actos fallidos en el habla
uso de muletillas en pausas
tendencia a cometer faltas ortográficas
AFECTACIONES
CAMBIOS NEUROLÓGICA
LÓBULOS FRONTALES
Disfuncion:
en concentración
en tareas con muchos pasos
recuerdos falsos
HIPOCAMPO
almacena memoria episodica
lesiones ocasionan
perdida de recuerdos recientes
ocupan ambos lóbulos, pero mas el frontal
PROBLEMAS DE CODIFICACIÓN, ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN
memoria episodica vulnerable
dificultad para descodificar nueva información
menos eficiente y precisos
dificultad para formar o recordar episodios coherentes y organizados
mejores estrategias si se entrenan
material almacenado es mas difícil recordar o imposible
se conserva mas los episodios con carga emocional
Estudio Longitudinal de Seattle: úselo o pierdalo
mide 6 capacidades
significado verbal, fluidez, numero, orientación espacial, razonamiento inductivo y deductivo
por lo general mas común en hombres
con bajo nivel de educación
insatisfacción en su vida
poca flexibilidad en la personalidad
actividades cognitivas permiten conservar esas habilidades
velocidad perceptual tendía a declinar mas temprano y rápido
deterioro cognitivo es lento y no generalizado
algunos sufren deterioro o otros mejoran en unas áreas con el tiempo
buena salud con pequeñas perdidas hasta los 60 o 70
hasta los 80 decae debajo del promedio
deterioro modesto en la capacidad verbal y el razonamiento
Solución de problemas cotidianos
calidad de decisiones practicas
modesta relación
no se relaciona con la edad
no disminuye pronto
Cambios en las capacidades de procesamiento
relentización en el SNC
perdida del procesamiento de información
cambios de capacidades cognitivas
perdida de la velocidad
lo prolonga el entrenamiento
capacidad de cambiar la atención de un objeto a otro
mejor desempeño en tareas de conocimiento y hábitos arraigados
ácido folio y vitamina D son facilitadores
quebrantos en la vida cotidiana
pensamientos positivos mas que negativos
