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USO DE LAS TICs EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, EL MUNDO EDUCATIVO DEBE…
USO DE LAS TICs EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
CONTRIBUYE
Desarrollo de la creatividad y la inventiva,habilidades que son particularmente valoradas en el mercado laboral
Demostrar clara
)y exitosamente el valor educativo de las TIC en el aula
Convencer a los tesoros públicos nacionales a los departamentos para lograr un cambio en la educación
EL SENTIDO DE USAR TIC EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Apoyar el aprendizaje de conceptos , la colaboración y el trabajo en equipo
Estimula a los estudiantes a desfiar su propio conocimiento
Enriquecer el aprendizaje atraves de simulaciones y animaciones
" DESCONECTARSE" EN LA PUERTA DE LA ESCUELA NO ES UNA OPCION
Los jovenes se ha convertido en activos productores, editores y publicadores de la WEB
Menor rendimiento en el aula
Suele romper las reglas del uso de las TIC
Uso efectivo de tecnologías de bajo costo Los niveles de inversión requeridos para sostener la integración de las TIC en las escuelas son prohibitivos para muchos países y hay grandes disparidades entre los fondos que se les asignan
Las escuelas seran vistas como irrelevantes, aburridas y alejadas del mundo
Planificando el cambio guiado por las TIC en las escuelas
El uso exitoso y la integración de las TIC en las escuelas demandan mucho más que la provisión de la infraestructura básica de TIC y los recursos de los gobiernos o autoridades regionales.
Cada escuela debe planificar, cuidadosa y metódicamente, el cambio guiado por las TIC. Cada escuela definirá un modo de incorporación diferente, nacido de sus fortalezas y prioridades particulares
SUFICIENTES RECURSOS DIGITALES DE CALIDAD
Materiales de Enseñanza para involucrar a los docentes
Los requerimientos para una verdadera integración de las TIC en las escuelas incluyen lo siguiente:
el uso de las TIC debe reflejarse en la forma en que los estudiantes son examinados y evaluados. Además, las TIC son excelentes recursos para la evaluación de los aprendizajes.
acceso a desarrollo profesional basado en TIC para los docentes.
las TIC deben estar incluidas en el proceso de desarrollo del currículum y en su subsiguiente implementación.
fuerte apoyo para directivos y coordinadores de TIC en las escuelas para dominar su uso y facilitar el aprendizaje entre pares y el intercambio de recursos.
la provisión de suficientes recursos TIC que sean confiables, de fácil acceso y estén disponibles cuando se los necesita, tanto para los docentes como para los estudiantes.
suficientes recursos digitales de alta calidad, materiales de enseñanza y ejemplos de buenas prácticas para involucrar a los estudiantes y apoyar a los docentes.
Liderazgo y visión
Es importante llevar a cabo un estado de la situación acerca de la calidad y cantidad de equipamiento y otros recursos digitales que existen en la escuela, de modo de poder tener un panorama real sobre las mejoras que pueden hacerse en infraestructura en los próximos
La visión para las TIC estará influida y moldeada por las características particulares y las fortalezas de la misma escuela. El diseño de una política TIC es un proceso colaborativo en el que intervienen docentes clave.
Nuevas responsabilidades para las escuelas
Hay varias preocupaciones para las escuelas en torno al rápido crecimiento de las redes de Internet. Para las escuelas, el aumento de las posibilidades de “cyber bullying” u hostigamiento a través de medios digitales con los que deben lidiar como parte de sus Normas de uso aceptable de Internet que cada escuela debe elaborar
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En el futuro, el foco para las TIC en la escuela será menor en cuanto a la provisión de equipamiento costoso y mayor en cuanto a estrategias para incorporar la tecnología móvil y contenidos digitales tanto de estudiantes como de docentes.
EL MUNDO EDUCATIVO DEBE ENFRENTAR DOS FUERTE DESAFIOS INTERDEPENDIENTES
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