Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

NHIỆM VỤ TUẦN 5 KHXH, tải xuống (1) - Coggle Diagram

- - - - GV và HS cùng lựa chọn tình huống đóng vai
      - Tình huống lựa chọn hoặc các tiểu phẩm mang tính lịch sử nên có nhiều đối thoại để khai thác được vốn sống của học sinh, đồng thời qua vai diễn, HS học thêm được về các nhân vật một cách tự nhiên
    - - Khuyến khích HS hăng hái tham gia, HS được chọn và chấp nhận nhân vật được đóng vai
      - Cần tôn trọng việc chọn nhân vật của HS, vì như vậy mới khai thác được sở trường và cảm hứng của người tham gia
    - - Các diễn viên bàn bạc thảo luận cách thể hiện vai diễn và đưa ra tình huống
      - Chuẩn bị trang phục và cơ sở vật chất cần thiết hỗ trợ cho hoạt động
    - - Các vai diễn nhập vai và diễn xuất đạt
      - Các HS khác theo dõi, cổ vũ cho hoạt động, ủng hộ hoạt động
    - - GV và Hs nhận xét, đánh giá hoạt động đóng vai và khả năng diễn xuất
      - Khen thưởng nhóm và cá nhân đóng vai tốt
  - - - Mỗi nhóm chọn ra các thành viên đóng vai : Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ
      - Chọn 3 thành viên làm lính của nghĩa quân Tây Sơn, chọn 3 thành viên làm
      - Chọn 1 thành viên đóng vai Chúa Trịnh
- - - - Phân công cụ thể, rõ ràng nhiệm vụ điều tra, tìm hiểu cho từng cá nhân, nhóm và xác định thời gian báo cáo kết quả
      - Hướng dẫn HS điều tra, ghi chép và xử lý thông tin
      - Tùy theo mục đích, nội dung, tính chất của vụ điều tra có thể tổ chức cho HS tìm hiểu, điều tra theo nhóm hoặc cá nhân; có thể thực hiện trước hoặc sau bài học
    - - HS báo cáo kết quả điều tra và cả lớp cùng thảo luận nhận xét , bổ sung kết quả điều tra
      - GV nhận xét và kết luận
    - - Xác định nội dung, đối tượng điều tra phải đảm bảo: gắn với chủ đề bài học, phù hợp với trình độ HS, không làm mất quá nhiều thời gian
      - Xác định mục đích điều tra
      - Dự kiến thời gian, hình thức, địa điểm điều tra
      - Chuẩn bị nhiệm vụ điều tra cho HS
  - - - Tiến hành
        
        Điều tra theo nhóm
        
        Hướng dẫn HS cách thu thập thông tin để trả lời cho 4 nội dung trên
        
        Việc điều tra thực hiện trước bài học
      - Báo cáo kết quả điều tra
        
        Rút ra kết luận đề xuất
        
        GV rút ra kết luận.
      - Chuẩn bị
        
        Nội dung
        
        Liệt kê những địa điểm xung quanh trường có rác thải và ảnh hưởng của rác thải
        
        Liệt kê những loại rác thải mà em thấy
        
        Tìm hiểu nguyên nhân tạo nên rác thải
        
        Rác thải ở đó sẽ được xử lí như thế nào
        
        Đối tượng
        
        Trường học và xung quanh trường học
        
        GV, HS người lao động, người dân địa phương
        
        Mục tiêu
        
        Tìm hiểu ảnh hưởng của rác thải trường học và xung quanh trường học
        
        Tìm ra nguyên nhân và đề xuất biện pháp khắc phục
- - - - Hoạt động của HS
        
        Hoạt động 2 : HS trả lời
        
        Vì Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ nên Ngô Quyền đem quân đi báo thù . Kiều Công Tiễn cho người cầu cứu nhà Nam Hán . Do vậy Nam Hán đem quân sang đánh nước ta
        
        Hoạt động 1 HS trả lời
        
        Ngô Quyền ở xã đường Lâm
        
        Ngô Quyền là người có tài
        
        Ông là con rể của Dương Đình Nghệ
        
        Hoạt động 3 : HS trả lời
        
        Do Thái tử Hoằng Tháo chỉ huy và tiến vào nước ta cuối tăm 938
        
        Ngô Quyền đã cho quân ra khiêu chiến , vừa đánh vừa rút lui nhử giặc vào bãi cọc
        
        HS kể lại diễn biến
        
        Kết quả quân ta hoàn toàn thắng lợi
      - Hoạt động của giáo viên
        
        Hoạt động 3 : DIỄN BIẾN, KẾT QUẢ CỦA TRẬN BẠCH ĐẰNG
        
        GV phát phiếu thảo luận nhóm 4 người, gồm các câu hỏi sau
        
        Quân Nam Hán sang đánh nước ta vào năm nào ?
        
        Ngô Quyền dùng kế gì để đánh giặc ?
        
        Diễn biến trận chiến như thế nào ?
        
        Kết quả trận chiến ra sao ?
        
        Hoạt động 2 : NGUYÊN NHÂN CỦA TRẬN BẠCH ĐẰNG
        
        GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi, sau 2 phút trả lời câu hỏi Vì sao có trận Bạch Đằng
        
        - Hoạt động 1 : ĐÔI NÉT VỀ NGÔ QUYỀN
        Cho HS thảo luận theo nhóm câu hỏi : Đôi nét về Ngô Quyền
        
        Câu 1 : Ngô Quyền là người ở đâu ?
        
        Câu 2 : Ông là người f như thế nào ?
        
        : Câu 3 : Ông là con rể của ai ?
    - - Hoạt động của HS
        
        Ở hoạt động 3
        
        HS kế lại diễn biến câu chuyện : Đợi thủy triều xuống cho quân mai phục hai bên bờ sông đổ ra đánh quyết liệt. Giặc hốt hoảng quay thuyền bỏ chạy thì va vào cọc nhọn. Thuyền giặc chiếc bị thủng, chiếc bị vướng cọc nên không thể tiến, không thể lùi được. Quân ta tiếp tục truy kích, quân Nam Hán chết quá nửa. Hoằng Tháo tử trận.
      - Hoạt động của giáo viên
        
        Ở phần kiểm tra bài cũ:
        
        Ở Hoạt động 3 : GV kể lại diễn biến trận chiến trên sông Bạch Đằng
        
        Gv yêu cấu 1 - 2 HS lên bảng kể lại diễn biến đó