Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BAB 3.2 : INSTITUSI PENDIDIKAN & MASYARAKAT, MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN…
BAB 3.2 : INSTITUSI PENDIDIKAN & MASYARAKAT
MASYARAKAT & SEKOLAH
Proses sosialisasi di sekolah menyediakan kanak-kanak dan golongan remaja untuk menjadi warganegara bertanggungjawab, berdikari, dan produktif dalam pembangunan ekonomi.
Sekolah juga dapat menjadikan proses asimilasi daripada pelbagai etnik, agama dan budaya
BUDAYA
Nilai, kepercayaan, tingkah laku, objek-objek material yang meliputi cara hidup suatu kelompok manusia tertentu. .
Dalam konteks pendidikan, pelajar dididik untuk berbudaya sebagaimana yang dikehendaki masyarakat
Konservatif kerana guru akan mengekalkan dan mengajar perkara-perkara yang berkaitan dengan kebudayaan yang telah dipelajari
PENGEKALAN
HALANGAN-HALANGAN
Masalah dari sei pengkhususan pendidikan
Masalah dari segi perbezaan sosial
FUNGSI SOSIAL SEKOLAH
Sekolah ialah institusi pendidikan yang berbentuk formal kerana ia boleh membentuk pemikiran, tingkah laku dan sikap pelajar.
Melahirkan generasi yang seimbang dari segi mental dan rohani.
Menggalakkan atau menghalang pembelajaran
Pengekalan kebudayaan
PEMBAHARUAN
FUNGSI SOSIAL SEKOLAH
Mempertingkatkan ekonomi negara dengan mengadakan pakar-pakar di semua peringkat pengajian dengan lebih ramai lagi
Sistem pendidikan sering berlakunya pembaharuan dalam meningkatkan lagi mutu pendidikan negara
PEMBAHARUAN DI SEKOLAH
Pendidikan dan Perubahan
Pendidikan dan Modenisasi
Reformasi Pendidikan
Pendemokrasian Pendidikan dan Kesamaan Peluang
Pendidikan dan Sekularisasi
Pendidikan dan Mobiliti Sosial
Pendidikan dan Reproduksi Kelas Sosial
Pendidikan dan Tenaga Kerja
Pendidikan Indoktrinasi
Pendidikan dan Kawalan Sosial
Pendidikan dan Gender
Pendidikan dan Meritokrasi
Pendidikan dan Hubungan Etnik
Pendidikan dan Kurikulum
Pendidikan dan Birokrasi
Pendidikan dan Budaya Sekolah
Pendidikan dan Teknologi
SIKAP
CIRI-CIRI
Sikap bukan dibawa sejak lahir
Sikap dapat berubah-ubah
Sikap tidak berdiri sendiri
Sikap mempunyai dari segi motivasi
KOMPONEN
Afektif
Konatif
Kognitif
FAKTOR MEMPENGARUHI SIKAP
Pengalaman Peribadi
Pengaruh orang lain
Pengaruh Kebudayaan
Media Massa
Kementerian Pendidikan dan Lembaga Agama
Faktor Emosional
PERTEMBUNGAN ASPIRASI, NILAI & SIKAP ANTARA KELUARA DAN SEKOLAH
PERSAMAAN DAN PERTELINGKAHAN NILAI
KEPENTINGAN
Mendidik ketaraf pendidikan tinggi
PERSAMAAN DAN PERTELINGKAHAN ASPIRASI
Peranan Sekolah Dalam Pendidikan
Peranan Keluarga Dalam Pendidikan
Perhubungan Antara Sekolah dan Keluarga Dalam Pendidikan
Peranan Keluarga Dalam Aspirasi Pendidikan
Peranan Sekolah Dalam Aspirasi Pendidikan
Kepentingan Persamaan Aspirasi antara Sekolah dan Keluarga
MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN MOHAMMED
DB170089