Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Nhiệm vụ tuần 3 Nhóm 7 1:Nguyễn Thị Ngọc Bích 2: Phạm Thị Oanh 3: Lê Mỹ…

- - - - Bé đi khắp thế giới bằng phương tiện giao thông
      - Mùa hè đến rồi
      - mẹ và những người thân yêu của béw
      - Bé lên mẫu giáo
      - ngày tết vui vẻ
      - Cây-hoa-quả-rau và những bông hoa đẹp
      - Những con vật đáng yêu
      - Đồ dùng-đồ chơi chơi của trẻ
      - các bác các cô trong nhà trẻ
      - Bé và các bạn
    - - Trường mầm non
      - Bản thân
      - Gia đình
      - Nghề nghiệp
      - Động vật
      - ngày tết và mùa xuân
      - Thực vật
      - phương tiện giao thông
      - Hiện tượng tự nhiên
      - quê hương ,đất nước ,bác hồ
  - - - •Tích hợp mọi hoạt động trong ngày các chủ đề : cac hoạt động chăm sóc -giáo dục trẻ diễn ra trong một ngày ở trường mầm non bắt đầu từ lúc đón cho đến khi trả trẻ được tổ chức theo một chủ đề .giáo viên có thể thích hợp các nội dung vào hoạt động trong ngày thơ chủ đề đã chọn một cách .
      - •Tích hợp trong một hoạt động: khai thác nhiều mặt phát triển khác nhau ở trẻ khi tiến hành triển khai thực hiện một hoạt động thúc đẩy một lĩnh vực nào đó hoạt động này phải là chủ đạo ,đồng thời kết hợp thật hợp lý các lĩnh vực khác nhau trong quá trình thực hiện hoạt động trọng tâm .(không lồng ghép một cách gượng ép).
      - •Tích hợp theo chủ đề:
        .tích hợp theo chủ đề là việc tổ chức hoạt động xung quanh nội dung một chủ đề nào đó ,giúp giáo viên tìm ra các cánh tay mới sáng tạo hơn và đặt kết quả tốt nhất
    - - Tích hợp nội dúng GDBVMT lồng ghép vào chủ đề:
      - Tích hợp nội dung bảo vệ môi trường vào các hoạt động giáo dục
      - Nguyên tắc tích hợp nội dung bảo vệ môi trường:
        •nội dung bảo vệ môi trường có mỗi liên quan đến nội dung giáo dục,nuôi dướng.
        •nội dung giáo dục bảo vệ môi trường đưa vào một cách có hệ thống ,phù hợp với trẻ ,không trùng hặp không gây quá tải ảnh đến việc tổ chúc các hoạn động chính
        •những ví dụ biểu hiện về hiện trạng môi trường phải gần gũi ,không xa trường lớp hoặc ở gia đình ,địa phương
        • những biện phát bảo vệ môi trường đưa ra phải phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ .
      - Tích hợp nội dung bảo vệ môi trường đưa vào hoạt động một ngày của trẻ tại trường mầm non.