Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 1การส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาการเด็ก (ดูแลเด็กโดยใช้คร้บครัวเป็นหลัก…
บทที่ 1การส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาการเด็ก
การพยาบาลเด็ก
การวินิจฉัยและแก้ปัญหาปัญหาสุขภาพของเด็ก
การป้องกันโรคและอุบัติเหตุต่าง
ความเป็นมาของวิชาการพยาบาลเด็ก
พ.ศ.2466-2469 เริ่มแยกผู้ป่วยเด็กออกจากผู้ใหญ่
พ.ศ.2471-2474มีการกำหนดชั่วโมงเรียนวิชาเด็กอย่างชัดเจน
พ.ศ.2459-2465 เรียนการพยาบาลเด็กควบคุมไปคู่กับการพยาบาลอายุรกรรม
พ.ศ.2475-2489 แยกเป็นโรคเด็กและการพยาบาลเด็กเพิ่มขึ้น
พ.ศ.2502-ปัจจุบัน มีแผนกกุมารเวชกรรม และการพยาบาลเด็กโดยตรง
เด็กและผู้ใหญ่มีความแตกต่างกัน4ด้าน
ด้านสรีรวิทยา
3.ระดับสติปัญญาและการแสดงออกด้านจิตใจ
1.ด้านลักษณะโครงสร้างและกายวิภาค
4.การตอบสนองด้านจิตใจอารมณ์ขณะเจ็บป่วย
หลักการพยาบาลเด็ก
กระบวนการในการพยาบาลเด็ก
การประเมินปัญหา
การวินิจฉัยการพยาบาล
การวางแผนการปฏิบัตื
การปฏิบัติการพยาบาล
บทบามของพยาบาลเด็กในปัจจุบัน
การให้สุขศึกษา
การกปกป้องเด็กปกป้องสิทธิความเป็นบุคคล
บทบาทด้านการปฏิบัติพยาบาลโดยตรง
การจัดการเกี่ยวกับเด็กเป็นรายและกรณี
กฎบัตรออตาวาเพื่อการส่งเสริมสุขภาพ
4.การพัฒนาทักษะส่วนบุคคล
การเปลี่ยนระบบบริการสุขภาพ
3.การสร้างเสริมกิจกรรมชุมชนเข้มแข็ง
2.การสร้างสรรค์สิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ
1.การสร้างนโยบายสาธารณสุขเพื่อสุขภาพ
อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
3.สิทธิที่ได้รับการปกป้องคุ้มครอง
4.สิทธิการมีส่วนร่วม
2.สิทธิที่จะได้รับการพัฒนารอบด้าน
1.สิทธิที่จะมีชีวิตอยู่รอด
บทบาทพยาบาลในการสร้างเสริมสุขภาพเด็ก
5.ให้บิดามารดามีส่วร่วมในการตัดสินใจในการรักษา
6.เป็นตัวกลางประสานระหว่างกลุ่มผลประโยชน์เพื่อเป้าหมายสุขภาพ
4.ส่งเสริมให้บิดามารดาดูแลสุขภาพของเด็กอย่างเต็มความสามารถ
7.เป็นปากเสียงให้กับประชาชนด้านสุขภาพ
3.พัฒนาคุณภาพงานบริการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับครอบครัว
8.สนับสนุนกิจกรรมจีดกิจกรรมครอบครัวในการพัฒนาชุมชน
2.สร้างความเข้าใจให้บิดามารดาเลี้ยงดูบุตรเหมาะสมตามวัย
9.รณรงค์เรื่องครอบครัวศึกษา สร้างความเข้าใจผ่านสื่อ
1.ส่งเสริมให้บิดามารดาเป็นต้นแบบที่ดีของเด็ก
ทฤษฎีจิตวิทยาพัฒนาการเด็ก
โคลเบปร์ก ทฤษฎีจริยธรรม
อิริคสัน ทฤษฎีจิตสังคม
ฟอรยด์ ทฤษฎีจิตวิเคราะห์
เพียเจต์ ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญา
ดูแลเด็กโดยใช้คร้บครัวเป็นหลัก
8.ประคับประครองครอบครัว
7.สร้างความเข้าใจและประสานความร่วมมือในการพัฒนาเด็ก
6.กระตุ้นและเอื้อให้มีเครือข่ายครอบครัว
5.แลกเปลี่ยนและร่วมมือกับพ่อแม่เป็นการดูแลสุขภาพ
4.ยอมรับความเป็นปัจเจกบุคคล
3.ยกย่องให้เกียรติ
2.เอื้ออำนวยและประสานความมือกับพ่อแม่
1.ตระหนักว่าครอบครัวเป็นที่มั่นคงของเด็ก
9.กำหนดรูปแบบการดูแลสุขภาพให้ยืดหยุ่น
พัฒนาการของเด็กทางสมอง สติปัญญา
ทักษะ ความสามรถ
พัฒนาการทางภาษา
ต้องการกระตุ้นและส่งเสริม
พัฒนาการทางสังคมและอารมณ์
ปฏอสัมพันธ์กับบุคลจะหล่อหลอมบุคลิก
พัฒนการทางด้านจริยธรรม
สามารถควบคุมพฤติกรรมขณะเกิดขึ้นได้ดี
พัฒนาการทางสังคม
ด้านบุลิก จริยธรรม
ความหมายของการเจริญเติบโต
กระบวนการเปลี่ยนแปลงโดยการเพิ่มขนาดและรูปร่าง
หลักการเจริญเติบโตและพัฒนาการ
มีลำดับแน่นอน
ไวต่อการกระตุ้น
มีทิศทางเดียวกัน
จากศรีษะไปสู่ปลายเท้า
จากส่วนกลางลำตัวไปสู่ปลายที่เป็นระยาง
จากโครงสร้างใหญ่ๆและง่ายๆไปสู่โครงสร้างที่ระเอียดยุ่งยาก
ทักษะใหม่เด่นกว่าพัฒนาการเก่า
อัตราเร็วของการเจริญเติบโตแตกต่างกัน
ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโต
ปัจจัยทางสิ่งแวดล้อม
ปัจจัยทางพันธุกรรม
แผนพัฒนาสุขภาพฉบับที่12
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การพัฒนาที่ยั่งยืน และคนเป็นศูนย์กลางการพัฒนา
ปรัชญานำทาง
1.ยึดทางสายกลาง
2.มีความสมดุลพอดี
3.รู้จักพอประมาณ
4.การมีเหตุผล
5.มีระบบภูมิคุ้มกัน
6.รู้เท่าทันโลก
7.มีคุณธรรม จริยธรรม