Ознаки інклюзивного навчання

створення освітнього середовища, яке б відповідало потребам і можливостям кожної дитини, незалежно від особливостей її психофізичного розвитку

гнучка, індивідуалізована система навчання дітей з особливостями психофізичного розвитку в умовах масової загальноосвітньої школи за місцем проживання.

  • навчання (у разі потреби) відбувається за індивідуальним навчальним планом, забезпечується медико-соціальним та психолого-педагогічним супроводом.
  • всі діти - цінні й активні члени суспільства.

діти з особливими потребами можуть брати участь разом з іншими дітьми у позакласній діяльності, такій як харчування, ігри, екскурсії тощо, як у дошкільних навчальних закладах, так і в загальноосвітніх навчальних закладах, однак, вони не навчаються разом.

всі діти можуть навчатися;

  • робота зі всіма дітьми, незалежно від їх віку, національності, мови, походження, особливостей розвитку;

вдосконалення освітніх структур, систем і методик для забезпечення потреб всіх дітей;

  • динамічний процес, який знаходиться постійно в розвитку.

цінність людини не залежить від її здібностей і досягнень.

кожна людина має право на спілкування і на те, щоб бути почутою.

  • адаптація системи до потреб дитини, а не навпаки.

всі люди потребують підтримки і дружби ровесників

задоволення індивідуальних освітніх потреб кожної дитини.

визнання спроможності до навчання кожної дитини та, відповідно, необхідність створення суспільством відповідних для цього умов.

  • залучення батьків до навчального процесу дітей як рівноправних партнерів та перших вчителів своїх дітей.

командний підхід у навчанні та вихованні дітей, що передбачає залучення педагогів, батьків та спеціалістів.

  • складність завдань відповідає здібностям дитини.

подолання потенційних бар'єрів в навчанні.

оволодіння новими вміннями та навичками відбувається функціонально.


-

навчання проводиться з орієнтацією на сильні якості, здібності та інтереси дітей.

у дітей є можливості для налагодження дружніх стосунків зі здоровими ровесниками й участі у громадському житті.