Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การส่งเสริมพัฒนาการและการส่งเสริมสุขภาพ (การส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายอาร…
การส่งเสริมพัฒนาการและการส่งเสริมสุขภาพ
การส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายอารมณ์ สติปัญญา สังคม จริยธรรมตามวัย
หมายถึง
การเพิ่มขึ้นของความสามารถ
หรือการทำหน้าที่ของบุคคล
หลักการ
บางคนเร็ว บางคนช้า
ทิศพัฒนาการเริ่มจากศีรษะสู้ปลยเท้า
พัฒนาการเป็นไปตามลำดับขั้น
มัดใหญ่ก่อน มันเล็ก
แบ่งตามอายุ
วัยหัดเดิน Toddlerhood อายุ 1-3 ปี สามารถเคลื่อนไหว
วัยทารก Infancy แรกเกิด-12 เดือน ดูแลใกล้ชิด
วัยก่อนเรียน Preschool อายุ 3-6 ปี
วัยเรียน School age อายุ 6-12 ปี เป็นวัยที่เข้าใจเหตุผล
วัยรุ่น Adolescence อายุ12-18 ปี อิสระและการยอมรับ
พัฒนาการเด็กแต่ละช่วงวัย
พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว
กล้ามเนื้อมัดใหญ่
1 เดือน เริ่มชันคอได้ ดึงแขนจากท่านอนเป็นนั่ง
3-4 เดือน Chest up อกยกพ้นพื้น
2 เดือน ท่านอนคว่ำยกศีรษะได้ 45 องศา
5-6 เดือน พลิกคว่ำหงาย นั่งโดยใช้มือยันได้สักพัก
10-12 เดือน เกาะเดิน ตั้งไข่ เดินได้ 2-3 ก้าว
13-15 เดือน เดินได้ ขว้างปาสิ่งของ โยนลูกบอล
16-18 เดือน ปีนตามเฟอร์นิเจอร์
กล้ามเนื้อมัดเล็ก
5-6 เดือน หยิบของ ใช้นิ้วหัวแม่มือร่วมกับนิ้วอื่น จับขวดนม
7-9 เดือน หยิบของโดยใช้นิ้วได้ ชอบแหย่
13-15 เดือน ต่อบล็อกไม้ได้ 2 ชั้น
6-18 เดือน ต่อบล็อกไม้ได้ 3 ชั้น ขีดเส้น หมูนลูกบิด
3-4 เดือน คว้าวัตถุที่อยู่ใกล้ได้
2-3 ปี จับดินสอด้วยนิ้ว วงกลมตามแบบ ร้อยลูกปัด
3-4 ปี ใช้กรรไกรตัดกระดาษได้
พัฒนาการด้านการช่วยเหลือตนเองและสังคม
10-12 เดือน ดื่มน้ำจากแก้ว
19-24 เดือน แปรงฟันโดยช่วย ล้างหน้า เช็ดมือ ใส่กางเกงยางยืด
7-9 เดือน กลัวคนแปลกหน้า
16-18 เดือน ใช้ช้อนตักอาหาร หกเล็กน้อย
พัฒนาการด้านสติปัญญาและจริยธรรม
ระดับที่ 2 ระดับจริยธรรมตามที่สังคมยอมรับ
การเข้าวัยเรียน
กฎเกณฑ์ของสังคม
เช่นการเข้าแถว
ระดับที่ 1 ระดับจริยธรรมที่ยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง
ครอบครัวออกกฎ
ทำดี หวังรางวัล
ยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง เอาแต่ใจ
ระดับที่ 3 ระดับจริยธรรมที่ยึดถือหลักการเหนือกฎเกณฑ์ที่สังคมสร้าง
ค่านิยม
อุคมการณ์
ความเชื่อ
โคลเบอร์ก แบ่ง 3 ระดับ
พัฒนาการทางภาษา
เข้าใจภาษา
สื่อภาษา
1 เดือน :เสียงดัง สะดุ้ง
แสดงออก: เสียงร้อง
2-3 เดือน เสียงพูด เคลื่อนไหว แสดงออก: อ้อแอ้
5-6 เดือน แยกทิศ หันหัว
แสดงออก: เปล่งเสียง
9 เดือน สวัสดี บาย หยุดเล่มเมื่อดุ แสดงออก : พูดเป็นคำ
10-12 เข้าใจที่พูด มีท่าท่าง+เสียง
1-6 ปี ชื้ออวัยวะ เริ่มพูด2 พยางค์
2-2.6 ปี ประโยค ชื่อตัวเอง
ทฤษฎีพัฒนาการเด็ก
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์
บุคลิกภาพ
อีโก้(ego)
มีเหตุผล ขัดขวางid
ซุเปอร์อีโก้(Superego)
รู้ผิด ชอบ ชั่ว ดี
อิด(id)
จิตสำนึก สัญชาตญาณ
การแก้ไขพฤติกรรมผิดปกติตามวัยดูดนิ้ว อิจฉาน้อง
อิจฉาน้อง
ถ้ามีให้เข้าโรงเรียนก่อน 4-5 สัปดาห์
ควรให้ได้ดูแลน้อง
มีพฤติกรรมถดถอย ดูดนิ้ว ถ่ายรดที่นอน
ต้องแสดงออกว่าเด็กยังเป็นที่รัก
มีน้องใหม่
ดูดนิ้ว
พบ Oral stage
ไม่เลิกทำมีแผล เหงือกผิดรูป
2-3 ปียังดูดมีปัญกาวิตกกังวล
ห้ามตำหนิ เลี่ยงความสนใจ
การคัดกรองและพิจารณาส่งต่อเด็กมีปัญหาพัฒนาการแต่ละช่วงวัย
จำแนกตามอายุ ผู้ปกครองประเมินได้
แบบคัดกรองภาวะปัญญาอ่อน
มีในเว็บสุขภาพจิต
นางสาวกัญญาภ้ค จีนเวียงคอย รุ่นที่36/1 เลขที่ 11 รหัส 612001011