Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TRASTORNO DEFICIT ATENCIONAL - SINDROME HIPERACTIVO (TDA-H) (CONCEPTO: Es…
-
TIPOS
- Predominante Inatento (Tdah-DA)
- Predominante hiperactivo-impulsivo (Tdah-HI):
- Combinado o Mixto (Tdah-C):
-
Nivel cognitivo: Manifiestan un temperamento caracterizado por la irritabilidad explosiva y brotes de mal genio, así como una intolerancia a la frustración.
Nivel motor: Su actividad es frenética y desde los primeros años se observan signos de torpeza motora y dificultades en la motricidad fina-adaptativa.
Desarrollo de lenguaje: Es el área más afectada, mostrando entre otras, dificultades de expresión, narración, discursivas...
Desarrollo social: Demandan atención continua, incumplimiento las normas básicas. Suelen tener conductas disruptivas y reacciones agresiva
- Estructuración ambiental.
- Simplificación las instrucciones
- Saber elogiar y recompensar a los alumnos, establecer límites y aplicar consecuencias.
- Adaptación metodológica en sus actividades, que deberán ser cortas y simples.
- Aprovechar las circunstancias naturales de interacción cotidiana entre los alumnos para aprender habilidades sociales.
Mejoran la capacidad de atención, proporcionando nuevos entornos de aprendizaje que refuerzan su autoestima, con gran cantidad de programas y aplicaciones adaptadas a ellos.
