El conductismo, constituye un paradigma que tiene una larga tradición, en el campo de la psicología, argumentando como principal recurso la relación estímulo respuesta. Este modelo aplicado a la enseñanza en los procesos educativos ha tenido históricamente una gran aceptación, la prueba que hasta nuestros días en muchos centros escolares de una u otra forma muchos profesores lo aplican como modelo de enseñanza. Incluso institucionalmente los organismos educativos se sustentan en algunos de sus principios, como son los exámenes y/o pruebas, para asignar una calificación que apruebe o repruebe la supuesta incorporación de un conocimiento.