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Revisión de la práctica de la terapia gestáltica por Yontef (Terapeuta (No…
Revisión de la práctica de la terapia gestáltica por Yontef
Objetivos
La terapia está indicada en el aquí y el ahora, no condiciona al paciente ni las variables del darse cuenta
Se aplica la actitud existencial sin ser excesivamente global y abstracta
Se centra en el qué y el cómo
Identificar la modalidad sensitiva y afectiva, aceptándola
Descubrimiento
Nuevas gestalten
Insight
Ayudar al paciente a descubrir el mecanismo que usa para controlar su darse cuenta
Cuando el paciente desarrolla su darse cuenta revivenciando el control del control, se vuelve autodirigido e independiente
Lograr la integración que facilita el desarrollo de la propia persona
NO es resolver el problema
Madurez
Transacción del apoyo ambiental al auto-apoyo
Tener contacto con otras personas
Las personas pueden enfrentar adecuadamente sus problemas si los conocen y pueden poner en acción todas sus habilidades para resolverlos
Se trabaja con la conducta fóbica y lo desagradable
Escuelas de psicoterapia gestáltica
Conductual
Observaciones del comportamiento actual
Información rigurosa y especificaciones exactas de los procedimientos
El terapeuta crea el cambio debido a su destreza
Se condiciona al paciente a un comportamiento específico
Potencial humano
Medio para aumentar el potencial humano
Observación no manipulada del aquí y el ahora, subrayando la importancia del darse cuenta
Psicodinámico
El paciente tiene una enfermedad o discapacidad que el terapeuta curará o eliminará
Conocimiento del paciente del allá y del entonces
Teoría
La totalidad del trabajo en el aquí y ahora
La incumbencia total en el fenómeno del darse cuenta
Llega al punto de la nutrición, creando nuevas gestales y moviliza la agresión del organismo contactando y rechazando el estímulo ambiental
Terapeuta
Se percibe a sí mismo como observador de la conducta en curso
Se es guía para el aprendizaje fenomenológico del paciente
No cura ni condiciona
Considera que la conducta motriz y la calidad perceptiva de la experiencia individual están construidas por la necesidad organísmica más relevante
Enseña a aprender
Capta la sensación del ambiente
Crea una situación donde el núcleo mismo del problema del crecimiento de la persona sea el centro de la atención en terapia
No permite que el paciente ponga la responsabilidad de su conducta en él
Frustra intentos de manipulación por parte del paciente
No existen jerarquías entre el paciente y el terapeuta
Se actúa como catalizador o pantalla de proyección
No se centra en conceptos mentalistas, ni tampoco en el pasado o en el futuro
El material pasado o futuro se es considerado como en el presente
Es activo
Equilibra frustración y apoyo manteniendo una relación en la tradición yo y tu, aquí y ahora
No interpreta, observa; presenta experimentos y es una persona viviente en la situación terapéutica
Gestalt completa
Cuando la necesidad ha sido satisfecha y deja de ejercer influencia
Organismo interactuando con el ambiente
Desarrollo del darse cuenta
Aprendizaje
Gestalt bloqueada o rígida
Las necesidades no son reconocidas ni expresadas y alteran la armonía del campo organismo/ambiente
Gestalten incompletas
Necesidades no satisfechas clamantes de atención que interfieren con la formación de nuevas gestalten
Desarrollo de una psicopatología
Cura
Persona que ha aprendido a desarrollar el darse cuenta que necesita para solucionar sus propios problemas
Vitalidad realizada y funcionamiento eficiente del paciente
Ego
Sistema de identificación y alienación del organismo
Neurosis
Paciente que no logra identificarse con el sí mismo tal como es
Mutilación del sí mismo
Alienación por parte del paciente de su sentido de "soy el que piensa, siente, hace"
Se rechaza a sí mismo
Organismo funcional
La persona vivencia a través de sentimientos, sensaciones y pensamientos
Si estas vivencias son rechazadas por la persona se produce una gestalten incompletas que exigen atención y pueden llevar a la construcción de una patología
"Deja tu mente y vuelve a tus sentidos" -Perls
Re-sensibilizarse
El ego es el que rechaza el darse cuenta
El paciente seguirá mutilado mientras manipule a otros para que resuelvan sus problemas por él
El organismo humano es potencialmente libre de jerarquías de potencial interno
Paciente
Participante responsable y activo, que aprende a experimentar y observar de modo tal que sea capaz de lograr sus propios objetivos a través de sus propios esfuerzos
Se encuentra mal encaminado si pretende lograr la madurez a través de fuentes externas. Se madura a través de un doloroso proceso pero únicamente por UNO MISMO
Evita su experiencia real y las consecuencias de su conducta real
Actúa como desvalido y de forma estúpida, halaga, soborna y adula. No es infantil, pero juega un rol dependiente e infantil esperando controlar la situación mediante un comportamiento sumiso
Cuando el paciente puede experimentar y vivenciar sin el terapeuta, la terapia ha terminado
Punto impasse
Situación en donde no se ve próximo ningún apoyo ambiental y el paciente es o cree ser incapaz de enfrentar la vida por sí mismo
Evitación de enfrentar la vida misma
El neurótico encuentra beneficio en esto ya que evita dolores reales, imaginarios, emociones desagradables y correr riesgos razonables
Estos "beneficios" a su vez, impiden o interfieren la maduración de la persona
Punto enfermo
Técnicas
Observación y lenguaje corporal
Experimentos del darse cuenta e introspección
Se le dice al paciente que tome asiento y comience a vivir, y que se percate dónde y cómo está fallando
El ahora