Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 16 การจัดการกับเด็กพิเศษ (กลยุทธ์สำหรับความแตกต่างระหว่างบุคคล…

- - - - เมื่อครูพบผูั้เรียนแต่ละวันก็ตรวจงานก่อนจบบทเรียนแลให้ข้อมูลย้อนกลับ
      - แจ้งผลการเรียนทันที
      - ผู้เรียนต้องอธฺิบายเกี่ยวกับมาตรฐานของงานให้ชัดเจน
      - แจ้งผู้ปกครอง
      - ผู้เรียนมีความตระหนักว่าผู้สอนรับผิดชอบในการตรวจงานและการให้เกรดในใบรายงานผลการเรียน
  - - - เตรียมกิจกรรมสำหรับผู้เรียนที่เข้ามาขณะกำลังรอการสอบของครู
      - การให้ผู้เรียนที่กลับมาทำงานต่อเนื่อง
      - การดำเนินการตามกำหนดเวลา
      - การจัดกิจกรรมเมื่อไม่มีการสอนพิเศษ
      - เวลาที่ประสานสอดคล้องกับครูคนอื่นๆ
      - ผู้ช่วยในห้องเรียน
  - - - ผู้เรียนต้องรู้ปฏิบัติอะไร
      - ผู้เรียนต้องรู้ว่าเริ่มต้นอย่างไร
      - ผู้เรียนต้องทำอะไรในเวลาที่กำหนด
      - ครูดูแลการทำงาน