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ORIENTACIÓN Y TECNOLOGÍA Aprendiendo de la experiencia/ Inteligencia en…
ORIENTACIÓN Y TECNOLOGÍA
Aprendiendo de la experiencia/ Inteligencia en red
RECOMENDACIONES PARA EL PROFESIONAL DE LA PSICOPEDAGOGÍA NOVEL
Modelo de asesoramiento colaborativo
Trabajar de forma colaborativa y compartir experiencias y reflexiones mejora la posición del orientador en el sistema escolar
Asociaciones de orientación y psicopedagogía
Para impulsar la labor orientadora y como apoyo a los profesionales
Ejemplo: la Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
Recurrir a la formación previa para rescatar experiencias e investigaciones
Autoorientación: entorno personal de aprendizaje o PLE
Uso de las nuevas tecnologías
Permiten crear una red para compartir y nutrirse de experiencias y aprendizajes
- Estrategia de Red
: para fomentar encuentros y mejorar las prácticas desde el marco de la
Educación Inclusiva
ORIENTACIÓN Y TECNOLOGÍA
HERRAMIENTAS TIC
en el ámbito educativo
Barreras
Riesgo del desarrollo socioemocional
Brecha digital y social
-Utilización masiva de recursos
-Necesidad de formación profesional y de transformación metodológica
Posibilidades
Obtención de información para mejorar la práctica educativa (Analítica de Aprendizaje)
Aprendizaje Adaptativo
Facilidad de adaptación en determinadas circunstancias
IMPORTANCIA DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TICs EN LA ENSEÑANZA
RELACIÓN
Las Tics constituyen herramientas de diagnóstico, formación y gestión de la información para la orientación.
2. DUA Y ORIENTACIÓN
Los retos para alcanzar la inclusión
DUA/TICs: CONTEXTOS y
ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN
Orientación profesional académica
DUA
Garantiza la atención a la diversidad con diversas propuestas didácticas
TICs
Posibilitan las adaptaciones y y facilitan la comunicación con el entorno
Servicios de asesoramiento y orientación psicopedagógica
DUA
Necesidad de adaptarse a las necesidades reales de cada alumno
TICs
Instituciones equipadas para que el orientador se responsabilice con cada agente educativo
Apoyo en el proceso E-A
TICs
Facilitan la inclusión a través de distintas herramientas de aprendizaje
DUA
Elimina barreras y ofrece oportunidades
Formación docente
TICs
Posibilidad de ofrecer formaciones a través de distintas plataformas
DUA
Promueve una educación inclusiva para desempeñar la labor profesional
Acción tutorial
TICs
Recursos para conocer las dificultades y distintos ritmos de aprendizaje del alumnado
DUA
El tutor deberá conocer las características de cada alumno para facilitarle la inclusión y accesibilidad mediante el DUA
LIMITACIONES
Falta de recursos, de formación profesional y de Competencia Digital
Eliminación del factor humano
Falta de accesibilidad
FORMACIÓN PERMANENTTE Y NORMATIVA EN EL USO SEGURO DE LAS TICs
FORMACIÓN PERMANENTE:
Recursos y herramientas
Blogs educativos
Destacando "Orientapas"
-Posibilitan compartir y acceder a gran cantidad de información
Permite una comunicación constante
Aplicaciones móviles
Destacando
Xpsicopedagogía
Permite comunicarse con otros orientadores de España para compartir experiencias, recomendaciones y recursos
Redes sociales
Destacando Facebook, Instagram y Twitter
Son un gran motor de aprendizaje
Suponen gran interés y atracción
Fomentan la motivación
Herramientas de almacenamiento en nube
Destacando Dropbox, Google Drive y Onedrive
Permiten almacenar y compartir documentos
Favorecen el intercambio y contraste de ideas
Cursos presenciales
Se ofrece a los profesionales una formación enseñanzas y conocimientos basados en su propio centro educativo
Peligros
Infoxicación e hiperconexión
Confidencialidad, seguridad y privacidad de datos
SOLUCIÓN
FORMACIÓN DIGITAL DE LOS PROFESIONALES EDUCATIVOS