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Funktionen von Schule nach Helmut Fend (Das leistet Schule für das…
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- Individualität kaum möglich
- Qualifikationsfunktion würde Kapitalismus unterstützen
- Herrschaft, Gesetze würden immer akzeptiert werden
- Selektion erhält veraltete Herrschaftsformen (z.B. Klassengesellschaft)
Integrationsfunktion
Ziel: Stabilisierung der Gesellschaft, Herstellung/ Stärkung des gesellschaftlichen Zusammenhalts
Wie? (Bildungssystem) --> Politische Bildung, Aufklärung über Gesetze, Weitergabe von Normen, Werten und Weltansichten
Schulen sind nach Fend Einrichtungen der Gesellschaft. Schule stabilisiert/ reproduziert oder erneuert Schule immer auch die Gesellschaft aber es gilt: Je demokratischer das Gesamtsystem, desto eher ist Innovation möglich
- kann sich in Kultur einleben und orientieren, (kulturelle Identität)
- lernt Werte+Normen+Weltsichten
- Vermittlung von Fertigkeiten+ Kompetenzen für Beruf + Kultur+ Vorbereitungen auf die Laufbahnen+ Zuordnung auf passende Laufbahnen (Lebensplanung)
- Akzeptanz von politischen Regelsystemen
- Teilhabe am gesellschaftlichen Leben
- Sozialisationseffekte treten ein- individuelle Rollen-Entwicklung, (soziale Identität)
- bringt Strukturen für die Gesellschaft+ stabilisiert sie
- Aufrechterhaltung+ Verbesserung der wirtschaftlichen Wettbewerbsfähigkeit
- Aufrechterhaltung von Berufs- und Beschäftigungssystem
- Verfestigung des Systems --> Reproduktion von Sozialisationsstrukturen
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