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(Níveis de processamento (Craig e Lockhart (1972) (A abordagem dos níveis…
Níveis de processamento
Craig e Lockhart (1972)
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Os níveis de processamento variam desde a análise superficial ou física de um estímulo (p. ex., deteção de letras específicas em palavras) até a análise profunda ou semântica
Os processos atencionais e percetuais na aprendizagem determinam a informação que é armazenada na memória de longo prazo
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Quanto maior a extensão em que o significado é processado, mais profundo o nível de processamento
Craik e Lockhart (1972) argumentaram corretamente que os processos na aprendizagem têm um impacto importante na memória de longo prazo subsequente
Aprendizagem e recordação são subprodutos da perceção, da atenção e da compreensão
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Craik e Tulving (1975)
Usaram a aprendizagem incidental e avaliaram a memória de reconhecimento como uma função da tarefa de aprendizagem
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Craik e Tulving concluíram que a memória depende mais da natureza do processamento da tarefa do que da intenção de aprender
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Parks (2013)
Defendeu que podemos explicar a diferença relativa ao processamento ser maior na memória explícita do que na implícita, com a referência ao processamento apropriado para transferência. O processamento superficial difere do processamento profundo por envolver mais processamento percetual e menos conceitual
Os efeitos dos níveis de processamento devem, em geral, ser menores quando a tarefa de memória requer um nível alto de processamento percetual
Distintividade significa que um traço de memória difere de outros traços de memória porque foi processado de outro modo no momento da aprendizagem
Hunt (2013)
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O conhecimento aumenta a distintividade e, portanto, aumenta a habilidade dos participantes de rejeitar itens familiares, mas incorretos
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Capacidade da memória de trabalho
Quantidade de informação que um individuo consegue processar e armazenar ao mesmo tempo. Não é um número fixo, uma vez que existem indivíduos com uma capacidade de memória de trabalho, superiores a de outros, isto acontece devido a influências de fatores como o stress e a ansiedade.
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Várias teorias sobre a capacidade da memória de trabalho pressupõem que os indivíduos com alta capacidade, são mais inteligentes, tem um maior controlo atencional, possuem processos executivos superiores àqueles com uma capacidade inferior.
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