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SEÑAL DE STOP (INTRODUCCIÓN (El “paradigma de la señal de stop” (Anexo II)…
SEÑAL DE STOP
INTRODUCCIÓN
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Los procesos “stop” (detención o terminación) son parte esencial del --------------------- cognitivo: son un caso evidente de intervención ejecutiva
Cuando el curso actual de nuestras acciones no es el apropiado tenemos que modificarlo. Una de las primeras medidas = --------------------- la conducta en vigor
Modelos de competencia
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1.La presentación de una señal de stop pone en marcha un proceso “stop” inhibitorio, que -------------------contra un proceso “go” excitatorio desencadenado por la tarea primaria
3.Si el proceso stop finaliza antes de que el procesamiento de la tarea primaria alcance un punto de no retorno (a partir del cual la ------------------ya no puede ser detenida) entonces “gana la carrera” y la respuesta es inhibida.
Manipulaciones
Para ello se han manipulado diversos factores que afectan a la -------------------- de los estadios de procesamiento para analizar sus efectos sobre los tiempos de parada.(Fig. 5.12 pág.193)
Explicación: si conseguimos alargar la duración de un estadio de procesamiento situado antes del punto de no retorno, el proceso stop dispondrá de --------------tiempo para detener la respuesta y el porcentaje de éxitos será más elevado. Pero si el estadio afectado se ubica después del punto de no retorno entonces no habrá --------------------del porcentaje de detenciones correctas.
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TIEMPOS DE PARADA
La consistencia de tiempos ente diversas tareas y sistemas de respuesta indica que el mecanismo de stop depende de un único proceso --------------------y amodal
Edad
Los niños y ancianos son más ----------------- para reaccionar ante una señal de stop que los adultos jóvenes
Hay una ---------------------------- progresiva de los tiempos (decremento progresivo hasta la madurez)
Cambios evolutivos tienen lugar en el ---------------- ---------------: papel destacado en el control cognitivo (última zona cerebral en alcanzar el pleno desarrollo y la primera que exhibe deterioros en el envejecimiento)
NATURALEZA DEL PROCESO
Modelo de competencia
Algunas manipulaciones pueden afectar a ambos procesos
1.TR obtenido en un ensayo en el paradigma de la señal stop, se ----------------------si el ensayo previo ha sido stop que si no lo ha sido.
2.Esto indica proceso stop = postefecto inhibitorio -----------------, que puede modular el proceso go del siguiente ensayo, enlenteciendo la respuesta
Paralización/sustitución
Evidencia desde el paradigma de la señal stop demuestra que detener una acción es algo -------------------- diferente a sustituirla por otra (Toma menos tiempo cambiar nuestra meta que detener completamente la acción)
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Situaciones vida diaria cuando cambiamos un plan de acción por medio de : 1.una ------------------ de la conducta iniciada 2.una sustitución de la misma por otra alternativa
Evidencias conductuales y electrofisiológicas respaldan la ---------------------------- en los procesos diferentes: ejecución de la respuesta (go) y la detención de la misma (stop).