Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แผนการจัดการเรียนรู้ (กิจกรรมการเรียนการสอน (ขั้นที่ 3 :…
แผนการจัดการเรียนรู้
กิจกรรมการเรียนการสอน
ขั้นที่ 3 : อธิบายและลงข้อสรุป
ขั้นที่ 4 : ขยายความรู้
ขั้นที่ 2 : สำรวจและค้นหา
ขั้นที่ 5 : ประเมินผล
ขั้นที่ 1 : สร้างความสนใจ
จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านทักษะกระบวนการ (P)
ทักษะขั้นบูรณาการ 6 ทักษะ
ทักษะการกำหนดตัวแปร
ทักษะการทดลอง
ทักษะเชิงปฏิบัติการ
ทักษะการตีความและสรุป
ทักษะการตั้งสมมติฐาน
ทักษะการสร้างแบบจำลอง
ทักษะขั้นพื้นฐาน 8 ทักษะ
ทักษะการสังเกต
ทักษะการวัด
ทักษะการจำแนก
ทักษะการหาความสัมพันธ์
ทักษะการคำนวณ
ทักษะการสื่อความหมาย
ทักษะการลงความเห็น
ทักษะการพยากรณ์
ด้านความรู้ (K)
ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)
4.มีระเบียบและรอบคอบ
5.ซื่อสัตย์
มีเหตุผล
ใจกว้าง รับฟังผู้อื่น
ความรับผิดชอบ มุ่งมั่น อดทนและพยายาม
ประหยัด
ความสนใจใฝ่รู้
สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
บันทึกผลหลังการสอน
ปัญหา / อุปสรรค
ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข
ผลการเรียนการสอน
2.มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
มาตรฐานการเรียนรู้
ตัวชี้วัด
สื่อการเรียนรู้ / แหล่งการเรียนรู้วิทยากรในชุมชน
คลิปวิดีโอ
ใบความรู้
เกณฑ์การวัดและประเมินผล
วัดจากใบความรู้ เป็นต้น
ประเมินตามจุดประสงค์
สาระการเรียนรู้
ครูเป็นผู้กำหนดตามความเหมาะสม
1.ส่วนนำ
สาระสำคัญ