Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 15 การจัดการเกี่ยวกับพฤติกรรมที่เป็นปัญหา (ปัญหาพิเศษ…

- - - - เช่น ผู้เรียนพูดโดยไม่ยกมือขออนุญาต
      - เช่น ทำกจกรรมที่ไม่เกี่ยวข้องกับวิชาที่กำลังสอน
      - เช่น กินขนมในเวลาเรียน
      - เช่น การปากระดาษลงพื้น
  - - - เช่น ไม่ทำงานเป็นประจำ
      - ่เช่น ทำงานไม่เสร็จ
        
        คุย
        
        เดินไปรอบ ๆ ห้อง
        
        ปฏิเสธงานทุกอย่าง
      - เช่น ไม่ปฏิบัติตามกฏบ่อย ๆ
      - เช่น ทำร้ายคนอื่น
- - - - ต้องมีการเปลี่ยนกิจกรรมอย่างรวดเร็ว
      - อย่าให้เวลาผ่านไปเฉย ๆ โดยขาดเป้าหมาย
      - ครูต้องเตรียมการสอนอย่างดี
    - - ครูเดินเข้าไปใกล้ผู้เรียนที่มีปัญหา
        
        หยุดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
        
        ไม่ทำให้กระทบการเรียนการสอน
    - - ความรับผิดชอบต่อกลุ่ม
      - ดึงความสนใจของผู้เรียนมาสู่บทเรียน
    - - ครูเตือนให้ผู้เรียนปฎิบัติให้ถูกต้อง
        
        เช่น ให้ผู้เรียนทุกคนตอบคำถามจากแบบฝึกหัด
        
        เช่น ให้ทุกกลุ่มตั้งใจทำงาน
      - ทุกคนควรนั่งให้เรียบร้อยและไม่คุย
    - - ตรวจแบบฝึกหัด
      - ตรวจงาน
      - ตั้งคำถามสั้น ๆ
      - งานกลุ่ม
    - - ครูบอกให้ผู้เรียนหยุดพฤติกรรมที่ไม่รุนแรง
      - ครูมองตาผู้เรียน
      - ครูแสดงท่าทางเอาจริงเอาจัง
    - - ครูแจ้งนักเรียนว่าเขามีทางเลือก
      - เขาจะทำสิ่งนั้นให้ถูต้อง เหมาะสม
      - จะมีผลอะไร
        
        อย่างไร
        
        ตามมา
    - - ครูพูดถึงปัญหาที่เกิดขึ้น
      - ครูพูดถึงผลกระทบ
        
        ต่อครู
        
        ต่อผู้เรียน
  - - - ใช้สัญญาณโดยไม่ต้องพูด
      - แจ้งผู้เรียนให้ปฏิบัติตามกฎ