Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่16 การจัดการกับเด็กกลุ่มพิเศษ, นางสาวมารีซัน มากาเต 6120160435…

- - - - ครูทุกคนในทีมต้องจดตารางสอนต่างๆให้สอดรับกันเป็นอย่างดี
    - - ครูควรติดตามดูแลขณะผู้เรียนย้ายห้อง
    - - ครูต้องเตือนผู้เรียนก่อนผู้เรียนย้ายกลุ่ม บางครั้งครูใช้วิธีเขียนเป็นป้ายประกาศว่าต้องนำอะไรบ้าง
    - - ครูต้องอภิปรายเกี่ยวกับกฎที่ต้องใช้ในห้องเรียนตลอดจนกระบวนการสำหรับการทำงานในกลุ่มย่อยและงานรายบุคคลในชั้น
    - - ผู้เรียนต้องมั่นใจว่าผู้เรียนมีความตระหนักว่าผู้สอนรับผิดชอบในการตรวจงานผูเรียนและการให้เกรดในใบรายงานผลการเรียน
  - - - เป็นโปรแกรมพิเศษสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหาการเรียนอ่อน
    - - เป็นโปรแกรมพิเศษสำหรับผู้เรียนที่มาจากครอบครัวรายได้น้อยและผู้เรียนที่มีทักษะทางวิชาการต่ำ
    - - เป็นโปรแกรมพิเศษส่งเสริมบางวิชาโดยเฉพาะสำหรับผู้เรียนผู้เรียนที่ฉลาด
    - - เวลาที่ประสานสอดคล้องกันกับครูอื่นๆ
      - การดำเนินการตามกำหนดการ
      - เตรียมกิจกรรมสำหรับผู้เรียนที่เข้า ขณะกำลังรอการสอนของครู
      - การให้ผู้เรียนที่กลับมาทำงานต่อเนื่อง
      - การจัดกิจกรรมเมื่อไม่มีการสอนพิเศษ
      - ผู้ช่วยในห้องเรียน
  - - - กิจกรรมที่ให้ผู้เรียนทำโดยอิสระด้วยตนเอง
    - - ครูเลือกผู้ที่เรียนอ่อนมานั่งหน้าสุด
    - - งานที่ทุกคนทำเหมือนกัน
      - งานที่ได้เพิ่มเติม