Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Розвиток педагогіки масової державної школи. Педагогічна діяльність і…

- - - - означає, що природовідповідне виховання треба узгоджувати ще й з конкретними соціально-історичними умовами життя дитини, з духовним життям суспільства. Дитину потрібно виховувати для даного часу і у відповідності до умов життя даного народу, враховувати всю культуру у широкому смислі й, особливо, культуру країни, яка є батьківщиною для дитини.
    - - полягає у необхідності розвитку дитячої творчої активності, ініціативності, що передбачає вільне самовизначення особистості, сприяє розвитку всіх задатків дитини.
    - - розглядав як головний і пояснював його як необхідність здійснювати виховання у строгій відповідності до природного розвитку дитини з урахуванням її вікових та індивідуальних особливостей.
- - - - Систему керування дітьми Гербарт зводить до придушення їх самостійності, ініціативи і діяльності.
        
        Керування дітьми має своїм завданням не підготовку їх до майбутнього життя, а підтримання порядку серед них зараз, у процесі навчання та виховання. Його системою керування дітьми користувалися в багатьох країнах світу і в царській Росії (погрози, тілесні покарання, суровий нагляд тощо).
  - - - встановлення зв'язків нового уявлення з попереднім, що відбувається під час проведення «невимушеної бесіди».
    - - виклад навчального матеріалу, усвідомлення, уявлення (міркування), зведення знань у певну систему, поглиблення її, теоретичне узагальнення тощо.
    - - зосередження уяви і пам'яті учнів у стані спокою: на цьому етапі навчання здійснюється через ознайомлення учнів з новим матеріалом при широкому застосуванні наочності, ілюстрації, демонстрації.
    - - усвідомлення навчального матеріалу учнями в стані руху, застосування знань яз практиці, вироблення навичок: розвиток логічного мислення і творчого уявлення.
  - - - має здійснюватися через розподіл навчального матеріалу на окремі його складові частини і ознаки, надання уяві учнів певної системи.
    - - це узагальнення і синтезування учнями вже відомого їм навчального матеріалу, зведення його до певної системи, такий вид навчання застосовується переважно в старших класах школи.
    - - ставить своїм завданням виявити досвід учнів, доповнити і розирити його живою й образною розповіддю вчителя про різні явища природи і події в суспільстві.
  - - - робить людину цільною, без «душевного розладу»
    - - поєднує силу й енергію волі та забезпечує «внутрішню гармонію» людини
    - - сприяє погодженості волі однієї людини з волею інших
    - - має вирішальне значення в розв'язанні конфліктів між волею людей
    - - нею треба користуватися, визначаючи нагороду тому, хто зробив добру послугу суспільству, або покарання тому, хто порушив закони і правила.