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Le chômage chez les jeunes (Questions supplémentaires (Quelles sont les…
Le chômage chez les jeunes
Les diplômes, une garantie / le passport ?
Pour
Un indicateur simple de la rentabilité des études dans différents pays et des comparaisons immédiates
Contre
Valorisation des compétences
Des raisons
Subjectives
Au niveau économique
La grande crise de 2008 et le ralentissement brutal des économies dans la zone euro
Des entreprises font une coupe sombre
La réforme structurelle du marché du travail
Plus de poste en plein temps, diminution des CDI
Augmentation des postes à court et à moyen terme
La tendence d'externalisation les compétences : Les établissements préfèrent fair appel ponctuellement à des travailleurs indépendants.
Les évolutions professionnelles sur le plan des salaires ou celui des carrières sont beaucoup moins favorables qu'auparavant pour les jeunes.
Situation précaire
Dépendant aux employeurs
Au niveau formationnelle
Les insuffisances de l'enseignement professionnel
trop difficile d'accès pour les jeunes non qualifiés
La faiblesse de l'accompagnement vers l'emploi des jeunes les moins qualifiés.
Pour trouver un emploi ou une formation :
Un jeune sans qualification a besoin d'être financé, suivi et conseillé de façon intensive.
De nombreux pays étrangers consacrent des moyens considérables à cette activité.
Ce n'est pas le cas de la France.
Des échecs dans l'orientaion professionnelle
Des jeunes choisissent une carrière en tendance, qu'ils n’aiment pas vraiment → Ne pas poursuivre à long terme
Incompatibilité dans le compte du taux de chômage
Un grand nombre d'entre des jeunes poursuivant des études sans travailler à côté et ne sont pas comptés sans la population active
Objectives
Choix personnel
Les intellectuels qui ne veut pas être sous-qualifié (le déclassement)
Ils décryptent / diagnostiquent / analysent la situation
Les diplômés qui font des recherches (ne pas travailler)
Il faut clarifier les
Des répercusions
Peser l’économie
Des solutions
Du part de l'état
mettre en place un vaste plan de formation visant un million de demandeurs d'emploi peu qualifiés et un million de jeunes décrocheurs.
Des améliorations éducationnelle
les compétences répondant aux demandes des employeurs
Des mis-à-jour entre l'université et le marché : Des
Des jeunes eux-mêmes
L’acteur décisif pour leur avenir
Nous sommes maîtres de notre destin et capitaine de notre âme
Faire des recherches sur le marché du travail
Viser aux domaines promettants, aux domaines du futur
Éviter de choisir les domaines / travails répétitifs, dans lesquels on peut être remplacé facilement par le robot
Un parcours de combattant : une bataille de vie
Les jeunes affectés
Les jeunes de tout niveu d'éducation
Questions supplémentaires
Quelles sont les conséquences de la crise économique sur le monde du travail ?
Pourquoi les travaux de court durée causent / entrainent - ils le chômage ?
L'orientation professionnelle, est-elle importante pour un jeune qui va bientôt décrocher un travail ?
L'écart entre la formationet la réalité du marché, est-il important ?
Contexte
La crise économique
Le domaine expérimente la robotisation
2008
: L’industrie manufacturière : construction automobile
2020
: les secteurs tertiaires : hébergement-restauration
Synonymes
accès à l'emploi = insertion professionnelle / sur le marché du travail