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Interkulturelle Pädagogik nach Nieke (Ziele der interkulturelle Erziehung…
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- Sie verfügen nicht über deutsche Sprachkenntnisse
- Vorbereitungsklassen müssen eingerichtet werden
- stigmatisierende Pädagogik genannt
- Programme zur Förderung zeigen die Ausländer als bedürftig und defizitär
- Die interkulturelle Erziehung problematisierte nur wenig die soziale Benachteiligung
- Der Aspekt des interkulturellen Lernens gewann an Bedeutung, sodass diese Kinder ihre traditionellen kulturellen Orientierungen nicht als unangemessen wahrnehmen
- andere ethnische Minderheiten werden nun mit in die Planung einbezogen
- Schulen müssen auf ein Zusammenleben von Angehörigen verschiedener Lebenswelten in einer multikulturellen Gesellschaft vorbereitet werden
- seit den Terroranschlägen sieht Nieke die Haltung, die von Zuwanderern Anpassung und Loyalität zum Staatssystem einfordert problematisch
Kriterien, die Kulturen bewerten können um sie zu vergleichen
Handlungsmuster internalisiert und sich die Internalisierung erst in Aneignungsprozessen entwickelt und somit auf
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