Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

5 PRINCIPES DE PEDAGOGIE (EMPATHIE (SIMULER LA SITUATION RENCONTREE PAR…

- - - - SI LA PERSONNE ARRIVE SUR MON BLOG MON ARTICLE PEUT ETRE LE PREMIER ARTICLE QU'ELLE VA LIRE
      - DANS MON CONTENU AVANCE IL DOIT Y AVOIR DES LIENS VERS UN ARTICLE OU J'EXPLIQUE LES NOTIONS AVANCEES QUI SONT PAS TOUJOURS EVIDENTES POUR QUELQU'UN QUI VIENT D'ARRIVER
        
        AVANT D'ECRIRE UN ARTICLE AVEC UNE NOTION DEDANS QUE J'AI PAS EXPLIQUE AVANT, D'ABORD ECRIRE L'ARTICLE QUI EXPLIQUE CETTE NOTION
      - CE QUE J'ECRIS DOIT ETRE A LA PORTEE DE QUELQU'UN QUI N'Y CONNAIT RIEN DU TOUT
        
        JE SUIS DANS LA PEAU D'UN DEBUTANT, JE VEUX SAVOIR QUOI
  - - - IMAGINER QUE J'ECRIS CET ARTICLE, QUE JE FAIS CETTE VIDEO POUR CETTE PERSONNE
      - JE LUI EXPLIQUE CE QUE JE FAIS ALORS QUE CETTE PERSONNE N'Y CONNAIT RIEN DU TOUT
      - AU LIEU DE PENSER QUE JE PARLE A UNE LARGE AUDIENCE DE GENS SANS VISAGE INDIFFERENTS
        
        JE PARLE A UNE PERSONNE EN PARTICULIER ET COMME CA JE SUIS SURE DE ME METTRE A SA PLACE
        
        FAUT EXPLIQUER EN PARTANT DE LA BASE
        
        AVEC PATIENCE ET PEDAGOGIE
    - - DEDIER MON BLOG A UNE PERSONNE
        
        J'imagine ce débutant, il part de 0, il tombe sur mon blog, qu'est-ce que je veux lui dire, comment je veux le guider, le prendre par la main et le motiver, et lui expliquer les choses une par une, si je devais prendre quelqu'un sous mon aile qui me demandait de le soutenir pour qu'il fasse des discours, qu'est-ce que je lui préparerai :warning:
        
        ECRIRE MON BLOG POUR UNE PERSONNE
  - - - MEME SI JE M'ADRESSE A UNE LARGE AUDIENCE, DERRIERE L'ECRAN IL Y A UNE SEULE PERSONNE, TOUTE SEULE
      - J'AI UN DIALOGUE DIRECT AVEC UNE SEULE PERSONNE
        
        PARLER COMME QUAND JE PARLE A UNE PERSONNE
        
        JE LE FAIS, MAIS LE FAIRE COMME SI JE PARLAIS A QQN QUI N'Y CONNAIT RIEN
        
        C'EST UN ECHANGE : LA PERSONNE DOIT PERCEVOIR L'INFORMATION ET L'INTEGRER DANS SA VIE
- - - - POUR VOIR DE QUOI JE VAIS PARLER ET DANS QUEL ORDRE
- - - - CE QUI EST EXPLIQUE EN THEORIE
        
        AVEC UN SCHEMA
    - - IMPOSSIBLE A EXPLIQUER DE MANIERE THEORIQUE MAIS QUI SE VIT
  - - - APPROCHE PAR LA PRATIQUE
        
        FAIRE LES CHOSES POUR LES APPRENDRE
      - Y A DES GENS QUI DOIVENT FAIRE LES CHOSES
        
        SI ILS FONT PAS LES CHOSES VONT PAS RETENIR L'INFO = PAS DE CHANGEMENT COMPORTEMENT
    - - UN PROF ENSEIGNE A PLEINS DE GENS
      - TOP DOWN
      - APPRENANT PASSIF
      - JAMAIS S'Y LIMITER
        
        PAS FAIRE QUE CA
        
        MEME GENS QUI AIMENT APPROCHE DIDACTIQUE SI ILS FONT LES CHOSES ILS APPRENDRONT MIEUX
  - - - MANUEL TECHNIQUE
      - COURS MAGISTRAL
        
        ON GACHE SA SALIVE
    - - JEU
      - EXERCICE
        
        LEVE LA MAIN DES QUE TU VOIS CETTE TECHNIQUE UTILISEE DANS CET EXTRAIT
        
        REGARDE CET EXTRAIT ET COMPTE LE NOMBRE DE FOIS OU ELLE A ETE UTILISEE
        
        TROUVE A QUEL MOMENT CETTE TECHNIQUE A ETE UTILISEE
        
        PLAYLIST EXERCICE
      - DISCUSSION
      - DEMONSTRATION
    - - COACHING
      - MISE EN PRATIQUE IMMEDIATE
  - - - VISUEL
      - AUDITIF
      - KINESTHESIQUE
    - - MAIS ON UTILISE QUAND MEME UN PEU LES AUTRES
    - - POUR QUE TOUT LE MONDE PUISSE COMPRENDRE
      - DANS LA PRATIQUE IL FAUT
        
        DIRE
        
        ON TE MONTRE COMMENT C'EST ECRIT (THEORIE)
        
        THEORIE
        
        MONTRER
        
        UNE PERSONNE DIT "ES UN PESCADO"
        
        JE LE FAIS AVEC UN EXEMPLE
        
        FAIRE FAIRE
        
        A TOI DE LE DIRE MAINTENANT
        
        A TOI DE LE FAIRE
- - - - EN SE BASANT SUR INFO QU'ON CONNAIT DEJA
      - EN LES LIANT A INFO DEJA EXISTANTE
    - - VISUELLEMENT ILS SAVENT DEJA CE QUE C'EST
      - CA LES AIDE A VISUALISER LE NOUVEAU CONCEPT
      - BEAUCOUP PLUS SIMPLE QUE DE LEUR FAIRE DIRECT APPRENDRE DES CHIFFRES ABSTRAITS
        
        TE MONTRER A QUOI CA CORRESPOND AVEC DES INFOS QUE TU CONNAIS DEJA
    - - HYPERLIEN INTELLECTUEL
      - FAIS UN LIEN ENTRE TES CONNAISSANCES
        
        PERMET DE LES ANCRER A CE QUE TU SAIS DEJA
  - - - PAS UN TRUC QUI A RIEN A VOIR
    - - PLUTOT BEYONCE QUE SHAKESPEARE
      - REFERENCES UNIVERSELLE : VIE QUOTIDIENNE : VACHE CUISINE
      - POPULAIRE
        
        BEYONCE
      - BEAUCOUP PLUS SIMPLE DE RETENIR INFO
    - - SEIGNEURS ANNEAUX ELFE, ORC, MAGE
      - ANALOGIE QUI S'ANCRE DANS LA CULTURE POPULAIRE POUR FAIRE RETENIR L'INFO
      - VERRE D'EAU
- - - - ATTENTION PENDANT COURS MAGISTRAL D'UNE HEURE
    - - JE CHANGE DE REGISTRE
      - JE FAIS UNE BLAGUE
  - - - NOTRE CERVEAU EST PROGRAMME POUR ECOUTER DES HISTOIRES
        
        TRANSMISSION DE L'INFO S'EST FAIT MAJORITAIREMENT DE MANIERE ORALE POUR L'ESPECE HUMAINE
        
        JE SUIS LA POUR CEUX QUI PREFERENT QU'ON LEUR EXPLIQUE ORALEMENT ET DE MANIERE EMPATHIQUE PLUTOT QUE DE LIRE UN BOUQUIN
      - MEILLEURE ATTENTION DE L'AUDIENCE
    - - PERMET AUX GENS DE REPRENDRE LE TRAIN AU MILIEU DU WAGON
        
        POUR CEUX QUI ONT PERDU LE FIL A UN MOMENT
        
        CHAQUE FOIS QUE JE METS UNE TRANSITION OU UN RESUME C'EST COMME SI JE METS UNE PORTE AU TRAIN
      - A LA FIN DE CHAQUE CHAP, CA C'ETAIT LE 4EME PRINCIPE, JE REDIS LA LISTE DE CE QU'ON A VU, ET MAINTENANT ON VA VOIR CA
        
        COMME CA VOUS ETES PRETS POUR LE PRINCIPE SUIVANT
    - - ECRIRE UNE LISTE DE CHOSES
      - EXERCICE
      - SEANCE QUESTIONS REPONSES
        
        EN LIVE/ EN LIGNE
      - POSER UNE QUESTION
        
        LEVEZ LA MAIN CEUX QUI...
        
        CA MARCHE VACHEMENT BIEN TOUS CONFERENCIERS FONT CA
        
        QUI PARMI VOUS...
        
        CA T'EST DEJA ARRIVE DE...
      - FAIRE BOUGER LES GENS PHYSIQUEMENT
        
        FAUT RESTER PERTINENT
      - CHANGER DE CANAL DE COMMUNICATION
        
        METTRE UNE VIDEO/ EXTRAIT ORAL. UN SCHEMA/ UN FAIRE FAIRE
        
        PASSER DU TEXTE, A L'IMAGE, A LA VOIX = VIDEO DE MARKETING MANIA
        
        CHANGER DE POSITION
        
        SANS FAIRE LE LION EN CAGE SINON C'EST ENERVANT
        
        LE NIVEAU DE MA VOIX
        
        CONFERENCIER MET LA PATATE EN GUEULANT, C'EST UN STYLE
        
        LES SILENCES
        
        UN SILENCE DANS LA VOIX CA REVEILLE
        
        PAS TROP SOUVENT SINON C'EST ENNUYEUX
        
        LEGER RESET PAS AUSSI PUISSANT QU'UNE BLAGUE
    - - PK
        
        TOUS LES BONS PROFS SONT DROLES
        
        MEILLEUR MOYEN DE RETENIR L'ATTENTION DES GENS
        
        CREER MON COURS COMME UN VERITABLE SHOW
        
        RAJOUTE DE LA RELATION
        
        NE PAS TOMBER DANS LE DIVERTISSEMENT POUR LUI MEME
        
        UTILISER L'HUMOUR A BUT PEDAGOGIQUE
        
        RANIMER L'ATTENTION DES GENS
        
        FAIRE PASSER UN CHANGEMENT DE COMPORTEMENT
      - COMMENT FAIRE DE L'HUMOUR
        
        2 MOYENS
        
        L'INATTENDU
        
        DIRE UN TRUC AUXQUELS LES GENS S'ATTENDENT PAS
        
        L'EXAGERATION
        
        EXAGERER COMPLETEMENT QUELQUE CHOSE
  - - - MINIATURE A DROITE = PLEINS D'OCCASIONS DE PARTIR
      - RESET TOUTES LES 10 SECONDES VOIR MOINS
        
        UNE OU DEUX PHRASES BOUM JE CHANGE DE PLACE
    - - TOUTES LES QUELQUES MINUTES
- - - - UNE REPONSE A UNE QUESTION
        
        C'EST QUOI LE MODE A DE L'APPAREIL PHOTO
        
        C'EST UNE PIECE DU PUZZLE GLOBAL
        
        FAIRE LES QUESTIONS NIVEAUX DEBUTANT, MAIS REPONDRE A UNE QUESTION
    - - UNE METHODE POUR OBTENIR UN RESULTAT
        
        LE PUZZLE DEJA FAIT
        
        UNE CARTE DE TRESOR SUR UN PUZZLE
        
        TOUT LE PARCOURS POUR OBTENIR LE TRESOR AVEC LE CHEMIN A PRENDRE SUR LA CARTE
        
        JE VAIS TE CREER UNE CARTE AU TRESOR
        
        UNE METHODE POUR ARRIVER A UN RESULTAT
        
        JE PEUX VENDRE DIFFERENTS PUZZLE POUR ARRIVER A DIFFERENTS RESULTATS