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讀經理念的拓展 (外文讀經教育 (語的部份：熟習基本語句, 文的部分：經典, 語文學習是開發潛能最好的方式, 熟習：反覆背誦, 基本前提是中文讀經,…
讀經理念的拓展
外文讀經教育
語的部份：熟習基本語句
文的部分：經典
語文學習是開發潛能最好的方式
熟習：反覆背誦
基本前提是中文讀經
英語英文讀經教學法
案例：不糾正發音、經過量的累積，才有質的飛躍
晨讀：複習前晚所學
數理讀經教育
及早拓增腦神經的建置
數理教育是後起的依賴性的教育
順應運思期的順序
開用的學問而非建體的學問
數理能力為與生俱來的，順著本能而教
以理解為主，最好是自學
案例：數學只能自學，老師只能輔助
讀經與特殊教育
案例：中度智障/讀三字經
案例：啞音/讀經學園
先讀論語或大學
語文治療愈早愈好，3歲前最佳
語文治療原理：讀經可解決語言障礙
讀經與才藝教育
書法教育
硬筆字：6歲以上
軟筆字：小三之後
識字→書寫→理解→運用
體育教育：武術或瑜珈
美感教育：耳濡目染/音樂與美術
語文發展在先，技能發展在後
全民讀經
論語：篇章各自獨立
通一經則可通群經
讀論語一百次