Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ ๒๗ ประกาศคณะกรรมการคุรุสภาเรื่อง การเทียบโอน การทดสอบ…

- - - - การเทียบโอนรายวิชาที่ศึกษาตามหลักสูตร มีเกณฑ์ดังนี้
        
        ๑.๑ ผู้ประสงค์ประกอบวิชาชีพครู ผู้บริหารสถานศึกษา และผู้บริหารการศึกษาวิชาที่นํามาเทียบโอน
        
        ๑.๑.๑ เป็นรายวิชาในหลักสูตรไม่ต่ํากว่าระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่า ที่สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
        
        ๑.๑.๒ เป็นรายวิชาที่มีเนื้อหาสาระเทียบเคียงกันได้ ไม่นอยกว่าสามในสี่ของสาระความรู้ในมาตรฐานความรู้ท่ขอเทียบโอน
        
        ๑.๑.๓ เป็นรายวิชาที่สอบได้ค่าระดับคะแนนไม่ต่ํากว่า ๒.๐๐ หรือเทียบเท่า
        
        ๑.๒ ผู้ประสงค์ประกอบวิชาชีพศึกษานิเทศก์
        
        ๑.๒.๑ เป็นรายวิชาในหลักสูตรไม่ต่ํากว่าระดับปริญญาโทหรือเทียบเท่า
        ที่สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
        
        ๑.๒.๒ เป็นรายวิชาที่มีเนื้อหาสาระเทียบเคียงกันได้ไม่นอยกว่าสามในสี่ของสาระความรู้ในมาตรฐานความรู้ที่ขอเทียบโอน
        
        ๑.๒.๓ เป็นรายวิชาที่สอบได้
        ค่าระดับคะแนนไม่ต่ํากว่า ๓.๐๐หรือเทียบเท่า
        
        การเทียบโอนสาระความรู้จากการฝึกอบรม
        
        (๑) เป็นการฝึกอบรมในสถาบันที่คุรุสภาให้การรับรอง
        
        (๒) สาระความรู้ที่นํามาเทียบโอนต้องมีมาตรฐาน
  - - - (๑) สําเนาทะเบียนบ้าน สําเนาบัตรประจําตัวประชาชน สําเนาบัตรประจําตัวยเจ้าหน้าที่ของรัฐด้วย
      - (๒) สําเนาปริญญาบัตร หรือ วุฒิบัตรการฝึกอบรม
      - (๓) ใบแสดงผลการศึกษา หรือ ใบรายงานผลการศึกษา
      - (๔) คําอธิบายรายวิชาที่ขอเทียบโอนตามหลักสูตรที่สําเร็จการศึกษาหรือตามหลักสูตรที่ฝึกอบรม
- - - - (๑) สําเนาทะเบียนบ้าน สําเนาบัตรประจําตัวประชาชน สําเนาบัตรประจําตัวยเจ้าหน้าที่ของรัฐด้วย
      - (๒) สําเนาปริญญาบัตร หรือ ใบแสดงผลการเรียน
      - (๓) รูปถ่ายหน้าตรงครึ่งตัวไม่สวมแว่นตาดํา ซึ่งถ่ายไว้ไม่เกินหกเดือนขนาด ๑ นิ้ว ืจำนวน ๒ รูป
- - - - (๑) หลักสูตรเน้นการอบรมโดยใช้สมรรถนะเป็นฐาน สัดส่วนของภาคทฤษฎี : ภาคปฏิบัติ เป็น ๖๐ : ๔๐ ระยะเวลาการฝึกอบรม ดําเนินการฝึกอบรมตามหลักสูตรไม่น้อยกว่า ๖๐ ช.ม. ในแต่ละรายมาตรฐานความรู้
      - (๒) รูปแบบการฝึกอบรมให้
        มีการเรียนรู้จากปัญหาและการปฏิบัติงานในสถานศึกษา เป็นฐานการฝึกอบรม
      - (๓) วิธีการฝึกอบรมให้ใช้
        วิธีการที่หลากหลาย ตามความเหมาะสม เช่น การบรรยสย การอภิปราย การประชุมการปฏิบัติการ
      - (๔)การวัดและประเมินผลการฝึกอบรมให้ใช้วิธีการที่หลากหลายตามความเหมาะสม เช่น การสังเกต การรายงาน การเสนอผลงาน และการสอบ
  - - - (๑) ผู้เข้ารับการฝึกอบรมต้องมีระยะเวลาการเข้าฝึกอบรม ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของระยะเวลาการฝึกอบรมทั้งหมด
      - (๒) ผู้เข้าฝึกอบรมต้องผ่านเกณฑ์การประเมินไม่น้อยกว่าร้อยละ ๖๐ ทั้งนี้ ต้องนำผลการประเมินการปฏิบัติงานทาร่วมประเมินด้วย
  - - - หน่วยจัดฝึกอบรม ต้องดำเนินการ ดังนี้
        
        (๑)หลักสูตรการฝึกอบรม มที่เสนอเพื่อให้คุรุสภารับรอง ประกอบด้วย สาระความรู้และสมรรถนะตามทีกําหนดในมาตรฐานความรูู้ของผู้ประกอบวิชาชีพคร
        
        (๒) มีวิทยากรที่มีความรู้ ประสบการณ์ มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน
        
        (๓) มีห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ที่เหมาะสม
        
        (๔) มีการจัดให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรม ฝึกปฏิบัติงาน หรือศึกษาดูงานในสถานศึกษา