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2020.04.11台南下營在地心動力 (從課程中學習新技能 (網站經營, 文案撰寫, 網紅直播, 廣告slogan, 拍攝, 粉絲專頁), 做中學…
2020.04.11台南下營在地心動力
從課程中學習新技能
網站經營
文案撰寫
網紅直播
廣告slogan
拍攝
粉絲專頁
做中學
飯糰、稻藝活動
學到如何吸引客人
小熊維尼村(闖關)
學習到如何自營
嘉義燈節
販賣形式不同(網路=>實體)
靈機應變的能力
了解到甚麼食材不適合在攤位賣
合作學習
世貿
食材特性
觀察別人商業模式行為,以改進自己的商業模式
了解到自己產品定位
產品特性
辦活動
運用群聚成員的資源來辦活動
烤仙貝活動
學到如何策畫小型體驗活動
持續參與群聚的原因
利益取向
大家能一起分享客源
想法激盪
群聚成員
願意學習
大家都有各自的專業
情感取向
有共同目標
讓下營有發展性
群聚成員不會為了利益而起衝突
向心力
共好的想法
群聚成員一起變好
凝聚力
利用輕鬆的方式聯繫彼此
學習制度
學習策略
網紅直播課程
學習怎麼直播
學習如何和網紅合作
觀摩屬性相同的群聚
當下馬上討論哪裡可以借鏡的
學習如何分潤
學習群聚內如何合作
串聯商家商品
促進成員學習
群聚成員分享
上課經驗分享
群組分享上課資訊
外在誘因
吃飯、酵素(禮物)
師資
老師會影響學習的動力
夥伴關係
群聚成員夥伴關係
正式聚會
不定時開會
不侷限開會目標
有想到甚麼就可以講甚麼
非正式聚會
吃飯、聊天、唱歌
其他群聚成員夥伴關係
觀摩同質性群聚
當下馬上討論哪裡可以借鏡的
學習別人的優點(行銷、廣告)
成果展
群聚經驗分享
群聚應往哪方面發展
擴展群聚
加入和自己理念相同的成員
讓同群聚的成員一起壯大並且讓下營有發展性
結合公部門資源
靠自己的力量辦活動不是長久之力因此要和公部門合作
社會學習
參訪活動(阿來碗粿、烏魚子)
學習同質性商家如何經營(省力、省成本)、產品包裝