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Palestra 1 - Avalando e Educando (Avaliação (Como extrair todas a…
Palestra 1 - Avalando e Educando
Evaluation / Avaliação
Anmese
Função
Exame físico
Tele reabilitação?
Depende, exame fisico pode ser mais simplificado
Pensar em avaliação ativa
Questionários
Alta / retorno esportivo
Aonde quer chegar com esse paciente
Independência do exercícios
Decisão compartilhada
Avaliação
Onde está Wally
Faz inumeros teste procurando um erro
Não transforme sua avaliação em um interrogatório
O resultado da sua avaliação não pode ser uma lista de erros
Joelho Valgo
Cifose
No modelo bps é a motivação
Storytelling
Avaliação é inicio de uma narrativa
Avaliação não é um único momento, deve estar sempre ocorrendo de uma forma discreta
Fazer durante o tratamento
Avaliação inicial muito importante
Como extrair todas a informações necessária?
Step 1: Mecanismo de lesão
É claro?
Step 2:
Step 3
Step 4
Cicatrização Tecidual
Ou Sensibilidade Tecidual
Habilidades Comunicativas
Escuta ativa
Processa as informações do pacientes
Ter insghtes
Não cuspir tratamentos
Empatia
Identificar necessidades
Criatividades
Negociação
Dicas
Youtube: Empatia / Nerdologia ensina 12
Youtube: Empatia: Capacidade natural e competência
Auto-empatia
Genuino
Espelhamento
Estratégias Motivacionais
Colocar na balança
Paciente tem que se motivar internamente
O A R S
Perguntas abertas
Como é sua dor?
Oque voce acha da sua dor?
Oque mudou após começar esse processo todo?
Afirmar
Pegar as partes boas
Causalidades
Refletir
Oque essa dor significa p voce
Resumir
Falar para o paciente sua historia
Educação em dor
Duvidas
Oque é educar?
Educando quem?
Como você aprende?
Oque é dor?
Experiencia
Percepção
Alarme
Perigo
Desconforto
Sugestão terapêutica
1ª Sessão
Explain Pain
Neurobiologia da dor
Intervenções educacionais
Dolorometro
Memetização
Evitar sugestões estruturais
2 Sessão
Manter atento aos comportamento doloroso
Reconceitualizar
Exposição gradual
Re Contar a história que ele acabou de te contar
Seja gentil
Validar
Desmistificar
Dica de livro
Professores e professauros