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Los contenidos digitales en educación (Evolución de los contenidos…
Los contenidos digitales en educación
Evolución de los contenidos digitales
Otras innovaciones tecnológicas
Libros digitales
Realidad aumentada
Realidad virtual
Informática basada en gestos
Modelos pedagógicos y metodologías
2020 en adelante: Flipped Classroom
2018: Aprendizaje móvil
Asíncrono
Ubicuo
2017: Aprendizaje colaborativo :silhouettes:
Aprendizaje analítico :question: :
Basado en la solución de problemas :!?:
Educación y evaluación por competencias :check:
Aprendizaje por exploración :unlock:
2016: Trabajo por proyectos :checkered_flag:
Cambios en los roles para conseguir un aprendizaje significativo
De los docentes
De transmisor de conocimiento a facilitador del aprendizaje.
De principal fuente de información a guía en el proceso de aprendizaje.
De controlar pasa a delegar responsabilidades de su propio aprendizaje en el alumnado.
Del alumnado
De reproducir conocimiento a producir y compartir.
De actuar individualmente a colaborar.
De receptor pasivo de información a participante activo en el proceso de E-A
Evaluación de las herramientas TIC
Los contenidos digitales
Centrados en la calidad y su adecuación
Buen diseño gráfico y audiovisual :
Funcionales y fácilmente navegables
Los espacios web educativos
Comunicación bidireccional y activa
Originales, creativos y motivantes
Buen sistema de navegación y fácilmente interpretable
Adecuación de los contenidos al curriculum
Fáciles de usar y de calidad
Potencialidad para usarse en distintas actividades
Que fomenten la iniciativa y el autoaprendizaje
Leyes a destacar
Ley Oficial de Protección de Datos
Comunicación o cesión de datos solo con fines relacionados al recurso educativo
Tratamiento por terceros bajo contrato
Consentimiento del usuario
Inscripción en el RGPD
Deber de secreto
Derecho de usuarios a acceso, rectificación y cancelación
Auditoría de registros cada dos años
Datos de calidad y veraces
Información previa
Informar de que se van a recoger los datos y dónde
Ley de Propiedad Intelectual
Debe incluirse nombre de autor y fuente
Finalidad educativa
Deben ser obras divulgadas en diferentes fuentes
Libros o publicaciones asimiladas, 10% máximo
No puede haber finalidad comercial
Documento nuevo mediante su propio personal y con sus medios e instrumentos
