Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KHOA HỌC CHO TRẺ MẦM NON (NỘI DUNG (Một số hiện tượng…

- - - - 4-5 tuổi
        
        Tìm hiểu tài liệu có nội dung phục vụ đề tài nghiên cứu đã lựa chọn.
        
        Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản.
        
        Sử dụng các giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng.
        
        Sử dụng cách thức thích hợp để giải quyết vấn đề.
        
        Quan tâm đến những thay của sự vật, hiện tượng gần gũi.
    - - Làm thử ghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh,dự đoán, nhận xét và thảo luận.
      - Thu nhập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau.
      - Phói hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng.
      - Thể hiện hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi.
      - Tò mò, tìm tòi khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh với sự gợi ý.
    - - 3-4 tuổi
        
        Sử dụng các giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng.
        
        Làm thử nghiệm đơn giản với sự giúp đỡ cùng người lớn để quan sát.
        
        Biết xác định đối tượng, phương pháp hướng dẫn phải thiết thực,có giá trị thực tiễn.
        
        Mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát
        
        Quan tâm hứng thú với các sự vật, hiện tượng gần gũi.
- - - - Trẻ 4-5 tuổi: Đặc điểm, công dụng, phân loại theo 1-2 dấu hiệu.
      - Trẻ 5-6 tuổi: Đặc điểm, công dụng, phân oại theo 2-3 dấu hiệu.
      - Trẻ 3-4 tuổi: Tên,đặc điểm, công dụng.
    - - Trẻ 3-4 tuổi: Đặc điểm nổi bật, công dụng,cách dùng.
      - Trẻ 4-5 tuổi và 5-6 tuổi
        
        Một số mối liên hệ giữa đặc điểm cấu tạo và cách sử dụng.
        
        Trẻ 4-5 tuổi
        
        So sánh sự khác nhau và giống nhau của 2-3 đồ vật.
        
        Phân loại đồ vật theo 1-2 dấu hiệu.
        
        Đặc điểm, công dụng, cách dùng.
        
        Trẻ 5-6 tuổi
        
        So sánh sự khác nhau và giống nhau của đồ vật.
        
        Phân loại đồ vật theo 2-3 dấu hiệu.
  - - - So sánh sự giống ,khác nhau.
      - Phân oại theo 1-2 dấu hiệu.
      - Đặc điểm bên ngoài, tác hại đối với con người
      - Quan sát , phán đoán mối liên hệ giữa động vật với môi trường sống, chăm sóc và bảo vệ.
    - - Qúa trình phát triển.
      - So sánh sự giống, khác nhau.
      - phân loại
    - - Mối iên hệ đơn giản giữa động, thực vật quen thuộc với môi trường sống của mình.
      - Cách chăm sóc và bảo vệ.
      - Đặc điểm nổi bật và ợi ích.
  - - - Trẻ 3-4 tuổi: Một số dấu hiệu nổi bật của ngày -đêm
      - Trẻ 4-5 tuổi: Sự khác nhau giũa ngày và đêm
      - Trẻ 5-6 tuổi: sự khác nhau
    - - Trẻ 3-4 tuổi : một số nguồn ánh sáng trong sinh hoạt
      - Trẻ 4-5 tuổi và 5-6 tuổi: Không khí, các nguồn ánh sáng và sự cần thiết của chúng
    - - Trẻ 4-5 tuổi và 5-6 tuổi
        
        Iợi ích
        
        Một số đặc điểm, tính chất , nguyên nhân gây ô nhiễm và cách bảo vệ.
        
        Các nguồn nước trong môi trường sống
      - Trẻ 3-4 tuổi
        
        Một số nguồn nước trong sinh hoạt.
        
        ợi ích
    - - Trẻ 4-5 tuổi: Hiện tượng thời tiết theo mùa, ảnh hưởng đến sinh hoạt của con người.
      - Trẻ 5-6 tuổi
        
        Một số hiện tượng thời tiết thao mù, thứ tự các mùa.
        
        Sự thay đổi theo mùa của các con vât,con người,cây cối.
      - Trẻ 3-4 tuổi: Hiện tượng thời thiết, mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt của trẻ.