Coggle requires JavaScript to display documents.
Karena siswa berada ditengah-tengah situasi kompetitif yang bebas dan menuntut lebih banyak kerja intelek yang berat.
Karena siswa mempercayai konsep kinerja akademik yang optimum, sedangkan ia sendiri menilai belajarnya sendiri hanya berdasarkan ketentuan yang ia buat sendiri.
Karena kecemasan siswa terhadap standar/patokan keberhasilan bidang-bidang studi tertentu yang dianggap terlalu tinggi terutama ketika siswa tersebut sedang merasa bosan mempelajari bidang-bidang studi tadi.
Seseorang kehilangan motivasi dan konsolidasi pada suatu level ilmu pengetahuan dan keterampilan.
Karena kecemasan siswa terhadap dampak negative yang ditimbulkan keletihan itu sendiri.
Munculnya kebosanan dan keletihan karena kemampuan seseorang telah sampai pada batas maksimalnya dalam belajar.
Melakukan istirahat dan mengkonsumsi makanan dan minuman yang bergizi dengan takaran yang cukup banyak.
Pengubahan ata penataan kembali lingkungan belajar siswa yang meliputi pengubahan posisi meja tulis, lemari, rak buku, alat-alat perlengkapan belajar dan sebagainya sampai memungkinkan siswa merasa berada di sebuah kamar baru yang lebih menyenangkan untuk belajar.
Memberikan motivasi dan stimulasi baru agar siswa merasa terdorong untuk belajar lebih giat dari sebelumnya.
Pengubahan atau penjadwalan kembali jam-jam dari hari-hari belajar yang dianggap lebih memungkinkan siswa belajar lebih giat.
Transfer positif, yaitu transfer yang berefek baik terhadap kegiatan belajar selanjutnya.
Transfer negatif, yaitu transfer negatif yaitu transfer yang berefek buruk terhadap kegiatan belajar selanjutnya.
Transfer vertikal, yaitu transfer yang berefek baik terhadap kegiatan belajar pengetahuan/keterampilan yang lebih tinggi.
Transfer lateral, yaitu transfer yang berefek baik terhadap kegiatan belajar pengetahuan/keterampilan yang sederajat.