Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Direct Instruction (執行 (5.給予指導練習 ((2)分配練習以增加過度學習, (3)集中練習/分散練習,…
Direct Instruction
執行
6.檢查學生是否理解並給予回饋
verbally
video- or audiotaping performance
7.給與獨立練習
seatwork or homework
4.參加演練
3.掌握和理解
2.執行示範
1.提供目標
5.給予指導練習
(2)分配練習以增加過度學習
(3)集中練習/分散練習
(1)分配簡短且有意義的練習
理論與實證支持
社會學習理論
認為所學習到的東西都來自對他人的觀察
教師效能研究
使用教師指導的教學法較能成功獲得學生較高的參與度
行為理論
行為主義：正增強或負增強
計畫
執行任務分析
定義特定技能或知識結構的性質
定義學習者執行技能時所需要做的工作
規劃時間和空間
必須專注於教師和教室前方
學生之間座位靠近，並減少列數
準備目標
以學生為基礎
具體說明測驗和作業
預期表現水平
管理學習環境
教師緊密地構建學習環境，保持學術重點。
期望學生成為敏銳的觀察者，聽眾和參與者。
確保必須準確，快速地處理課程。
重點
教師透過循序漸進的教學步驟來幫助學生學習基本的技能與知識
overview
以教師為中心的教學法
評量
評估重點為衡量技能的發展，非陳述性知識的紙筆測驗。
considering