Усі ці ігри супроводжуються віршами, піснями,, примовлянками, закличками, хороводними піснями. Діти мають змогу гратися, вимовляючи та затверджуючи правильність вимови.
Т. О. Маркова- теж займалася проблемою зв'язного мовлення дошкільників. Вона досліджувала сюжетно-рольові ігри. Граючись у ці ігри діти закріплювали назви професій, збагачували словниковий запас.