Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Педагогічна думка епохи відродження в (XIV- XVI) (Українське шкільництво…
Педагогічна думка епохи відродження в (XIV- XVI)
Українське шкільництво за часів татаро-монгольського іга
Міські громади створювали школи грамоти, діяли монастирі, перекладалися книги, велося літописання.
Школи підвищеного типу зникали, школи нижчого рівня занепадали, зменшувалися в кількості, але діяли
Знелюднені міста і села, багато освічених людей попало у неволю
Згоріло багато цінних книг і документів
Діяльність майстрів громади, що навчали за платню
Церква в ролі основної ідеологічної устави і школа осередок збереження самобутньої духовності українських освітянських традицій
Українська школа в Литовській державі
" Старого ми не змінюємо, а нового не впроваджуємо"
Литовці запозичили в українців мову, яка стала державною
Литовці прийняли християнство, звичаї та традиції
Колонізаторська освітня політика Польщі на українських землях.
Організація Острозького колегіуму - Академії
Відкривалися: католицькі (латинські) школи, єзуїтські школи і колегії, протестантські школи.
Перший ректор: Г. Смотрицький
Книгодрукар : І. Федоров
Випускники:П. Конашевич- Сагайдачний, Мелетій Смотрицький, Іван Березовський.
Вивчали слов'янську літературну (українську) мову, грецьку і латинську.
Організація братських шкіл
Статус "Порядок Шкільний" ( перший шкільний документ)
Київська братська школа
1615 рік
Братські школи :
➡️ Елементарного типу ( навчали читанню, письму, лічбі і катехізису)
➡️ Підвищеного типу ( вивчали граматику, грецьку, латинську і рідну ( слов'янську) мову
Основні риси братських шкіл:
✅ Демократичний характер шкіл
✅ Навчання проводилось рідною мовою
✅ При організації навчання виділяються елементи класно-урочної системи
Педагоги: А. Єлесонський, Іов Борецький, Памво Бериндо, Кирило Ставровецький, Лаврентій і Стефан Зизаній та ін.
Особливості навчання і виховання в
Києво-Могилянській академії
Зміст навчання:
➡️ Молодші класи ( катехізм, арифметика, нотний спів)
➡️ В середніх ( риторика та піїтика)
➡️ В старших ( філософія (богослов'я))
Організація роботи школи:
Вчителі молодших класів - дидаскали
Учні - спудеї
Старші - професори і студенти
Кращі учні - аудитори
Методи навчання:
опитування
диспути
екзамени
Методи заохочення і покарання:
калькули
Організація життя студентів:
✅ Система самоуправління
✅ Бурса ( за порядок у бурсі відповідали учні-сенатори)
Видатні діячі:
☑️ Іонокій Галятовський
☑️ Інокентій Гізеля
☑️ Феофан Прокопович
Освітній центр України