Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Merungkai Standard dan Penjajaran Konstruktif (3 jenis standard (Standard…
Merungkai Standard dan Penjajaran Konstruktif
3 jenis standard
Standard pembelajaran
Penetapan kriteria atau petunjuk kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan
Standard prestasi
Panduan untuk menaksir pencapaian murid mengikut tahap pencapaian seperti yang dihasratkan dalam dokumen kurikulum
Standard kandungan
Pernyataan spesifik mengenai perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam tempoh persekolahan
Proses Merungkai Standard
Mengenal pasti pengetahuan dan kemahiran yang terdapat dalam standard.
Apa yang murid perlu tahu, boleh lakukan dan indikator
Penjajaran Konstruktif
Konsep
Pendekatan mereka bentuk kurikulum
Memaksimumkan pembelajaran
Mengaktifkan kata perlakuan yang dinyatakan dalam hasil pembelajaran
Mengaktifkan kata perlakuan dalam tugas pentaksiran
Definisi
Prinsip yang digunakan untuk merangka aktiviti PdP serta tugasan pentaksiran
Kaitkan secara langsung hasil pembelajaran yang ingin dicapai dengan cara tidak lazim
Konstruk = murid sendiri yang membina dan menstrukturkan pemahaman mereka
Penjajaran = persekitaran pembelajaran yang diwujudkan oleh staf akademik
Proses
Memilih aktiviti-aktiviti PdP yang sesuai
Mendefinisikan hasil pembelajaran yang dikehendaki
Mentaksir hasil pembelajaran sebenar murid