Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Мои ожидания от прохождения дисциплины "Психолого-педагогические…
Мои ожидания от прохождения дисциплины "Психолого-педагогические основы развития математических способностей»
-
-
-
Познакомиться с инструментами,которые способствуют развитию математических способностей (Павлова Ю.К.)
Маркетологи утверждают, что для успешности любого дела, нужно пройти три этапа: Пропаганда; Вовлечение; Удержание. И тогда в идеале возникнет четвертый: Сопричастность. Я жду от курса подсказок, как действовать на каждом этапе при изучении с детьми математики, чтобы нам было интересно, нескучно и продуктивно. (Павлуш Е.М.)
Как человек, который живет по жизни с лозунгом «Математика для всех», хочу узнать все возможные варианты раскрытия талантливых детей. Потому, что не всегда двоечник - это совсем гуманитарий. Просто может в нем, не заметили талант. (Локтюшкина А.В.)
Математическая одаренность – это не что иное, как общий интеллект плюс интерес к математике и склонность заниматься ею? Каждый человек (ученик) обладает в определенной мере математическими способностями. Как нужно оценивать и развить эти способности? (Языкова А.В.)
-
Какими способами можно побудить интерес школьников к изучению математики? Как планировать и организовать занятия, интересные как ученикам, так и педагогу?
(Рыбакова П.И.)
Особенности выявления математических способностей у детей, проживающих в различных социальных и географических условиях. Специфика успешного опыта (отечественного и зарубежного) выявления и сопровождения математически одаренных детей (Соболева З.Ю.)
-
Как можно развить математические способности у детей?
Какие условия необходимо создать для развития математических способностей у детей.
Лободюк Е.В.
Как пробудить интерес к изучению математики у детей, не имеющих способностей к математике?( Дрогомирецкая О. Н).
Как узнать, если у ребенка математические способности? Как заинтересовать ребенка математикой? (Мелешенко Д.Н.)
Как развить способности детей при изучении математики? Как развеять страх ребенка в участии в проектной деятельности по математике.
(Новикова.К.А)
-
Я думаю, что несмотря на узкую направленность дисциплины, изучая основы развития математических особенностей учащихся, по факту, мы сможем применять полученный навык на развитии ребенка в целом. Мне очень это интересно. На математике жизнь не заканчивается :smiley:
Косян А.С.
-
Узнать, как наиболее быстро раскрыть сущности математических способностей. Как наиболее быстро можно определить у ребенка наличие математических способностей? (Гринищенко Т.Е.)
-