Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
เทคนิคการจัดการชั้นเรียนและการจัดสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่เหม…
เทคนิคการจัดการชั้นเรียนและการจัดสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละวัย
การจัดชั้นเรียนและสิ่งแวดล้อมระดับชั้นประถมศึกษา
3.มีการเคลื่อนย้ายปรับเปลี่ยนตลอดเวลา เพื่อกระตุ้นเด็ก
4.จัดให้สวยงามดึงดูดสายตาให้เด้กอยากเรียน
2.คำนึงถึงการใช้ของเด็ก
5.ห้องเรียนระดับปฐมศึกษา : จัดมุมเสริมประสบการณ์ในห้องเรียน
1.จัดอย่างมีความหมาย : ทุกอย่างที่จัดวางไว้ในห้องต้องมีเหตุผล สามารถอธิบายได้ว่าจัดเพื่ออะไร
องค์ประกอบการจัดชั้นเรียนและสภาพแวดล้อม
2.สภาพแวดล้อมจิตวิทยาสังคม : ความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนและนีักเรียน
3.สภาพแวดล้อมทางกายภาพเชิงทัศน์ : สิ่งต่างๆที่เราได้จัดให้นักเรียนได้เรียนรู้ในห้องเรียน งานศิลปะ ส่วนประกอบในการสอน
1.ความพร้อมของผู้เรียน
ลักษณะพัฒนาการของผู้เรียนในแต่ละวัย
พัฒนาการของเด็กระดับประถมศึกษา
2.พัฒนาการทางเชาว์ปัญญา : พัฒนาการด้านภาษาและการใช้สัญลักษณ์จะเจริญก้าวหน้ามาก เข้าใจกฎเกณฑ์ต่างๆ
3.พัฒนาการทางบุคลิกภาพ : จะไม่อยู่นิ่ง มีความคล่องที่จะประกอบกิจกรรมต่างๆอยู่เสมอ
1.พัฒนาการทางร่างกาย : จะเห็นความแตกต่างของความสูงและน้ำหนักระหว่างบุคคลอย่างชัดเจน
4.พัฒนาการทางอารมณ์และสังคม : รู้จักควบคุมอารมณ์และใช้เวลาอยู่กับเพื่อน รวมกลุ่มตามเพศ
พัฒนาการวัยรุ่น ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
2.พัฒนาการทางอารมณ์ : จะแสดงอาการแข็งกร้าว มีอารมณ์เพ้อฝันเกี่ยวกับอนาคต
3.พัฒนาการทางสังคม : การอยู่ในกลุ่มเพศเดียวกันจะพัฒนาไปสู่ต่างเพศอย่างค่อยเป็นค่อยไป
1.พัฒนาการทางร่างกาย : จะเติบโตเป็นผู้ใหญ่เต็มที่มีน้ำหนัก ส่วนสูงมากขึ้น
4.พัฒนาการทางสติปัญญา : พัฒนาการสมองเกือบเท่าผู้ใหญ่ เริ่มมีแนวทางชีวิตสำหรับตัวเอง
พัฒนาการเข้าสู่วัยรุ่น ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
2.พัฒนาการทางอารมณ์ : อารมณ์ไม่คงที่เพราะมีการเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกายและอวัยวะ
3.พัฒนาการทางอารมณ์ : เด็กชายและเด็กหญิงจะแยกกันเล่นแจ่เริ่มเล่นรวมกันมากขึ้น
1.พัฒนาการทางร่างกาย : จะสูงขึ้นและมีน้ำหนักเพิ่มขึ้น แขนยาว มือใหญ่ขึ้น มีสภาวะพร้อมที่จะเป็นพ่อและแม่ได้
4.พัฒนาการทางสติปัญญา : ควบคุมตนเองได้ดีขึ้น สามารถปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ใหม่ๆได้กว้างขวางขึ้น
การจัดชั้นเรียนและสิ่งแวดล้อมระดับมัธยมศึกษา
5.ควรจัดชั้นเรียนที่เอื้อต่อหลักสูตร
6.จัดโอกาสให้ผู้เรียนได้หมุนเวียนกันเป็นผู้นำและผู้ตาม
4.ควรจัดชั้นเรียนเพื่อเสริมสร้างประชาธิปไตย
7.ควรจัดชั้นเรียนเพื่อเสริมสร้างความรู้ทุกด้าน
3.ห้องเรียนระดับมัธยมศึกษา อาจจะจัดมุมเสริมประสบการณ์ เช่น ห้องวิทยาศาสตร์
8.ควรจัดชั้นเรียนที่มีความเป็นระเบียบ
2.ควรจัดกิจกรรมให้เด็กรับผิดชอบงานร่วมกัน
9.ชั้นเรียนควรมีบรรยากาศอบอุ่น
1.ควรใช้กิจกรรมกลุ่มในการแก้ปัญหาพฤติกรรม