Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PEMIMPIN TERTINGGI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN (TUGAS (Pengurusan…
PEMIMPIN TERTINGGI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN
TANGGUNGJAWAB
Bertanggungjawab dalam meningkatkan kurikulum dan kokurikulum serta memastikan pelaksanaannya selaras dengan dasar Kementerian Pendidikan.
Bertanggungjawab dalam hal pengurusan, pentadbiran dan kewangan sekolah.
Bertanggungjawab dalam mewujudkan hubungan dua hala dengan komuniti dan agensi luar.
TUGAS
Pengurusan Kurikulum - Kerja Ikhtisas
Menyelia dan mengawal polisi dan objektif sekolah selaras dengan polisi Kementerian Pendidikan.
Menentukan sasaran sekolah, merancang peningkatan pengajaran dan pembelajaran.
Pembangunan Diri Pelajar
Memastikan pelaksaan program pembangunan diri pelajar, Kemahiran Mengurus Diri, Kemahiran Belajar dan Motivasi.
Menentukan polisi-polisi mengenai pelaksanaan disiplin sekolah.
Pengurusan dan Pembangunan
Menentukan proses pemberian biasiswa dan bantuan lain kepada pelajar dijalankan dengan adil dan mengikut prosedur dan ditentukan.
Pengurusan Personal
Menetukan proses pendaftaran, pelantikan, pengesahan dalam jawatan, penempatan ke jawatan berpencen dan jenis cuti guru serta sokangan dilaksanakan.
Kewangan
Menentukan anggaran perbelanjaan tahunan.
Kemudahan Fizikal
Memastikan keadaan fizikal bangunan, padang dan persekitaran dalam keadaan baik.
Mempertingkatkan keceriaan sekolah.
Pembangunan Organisasi dan Diri
Merancang dan menyelia aktiviti perkembangan staf seperti kursus dalaman.
Pembangunan Kendiri
Mempertingkatkan Budaya Membaca dan Budaya Ilmu.
Menjalankan kajian bagi kecemerlangan pengurusan sekolah (R&D).
PERANAN
Berperanan sebagai
orang penting
di sekolah. Menjadi orang yang dipercayai oleh guru dalam memahami matlamat dan tujuan tugasan
Role model pendidikan
menjadi contoh teladan yang baik kepada guru-guru dan mengubah tingkah laku guru
Penolong Pendidikan
memberikan sokongan kepada para guru dan memberikan kesan kepada guru
Orang yang memulakan perubahan
Perubahan sekolah wujud apabila pemimpin memulakan inovasi dan menjadi penentu perlaksaan inovasi di sekolah dan seterusnya dijayakan oleh para guru