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ENFOQUES Y MODELOS DE EDUCACIÓN MULTICULTURAL E INTERCULTURAL (Enfoque:…
ENFOQUES Y MODELOS DE EDUCACIÓN MULTICULTURAL E INTERCULTURAL
Por poner y practicar la educación intercultural es participar en la construcción activa de un mundo mas solitario
Enfoque hacia la afirmación hegemónica de la cultura del pais acogida
Modelo asimilacionista
Idea tradicional
los alumnos de minorías etnias deben liberarsede su identidad étnica .
la cultura de los niños minoritarioses vista como algo que entorpece el desarrollo escolar
Modelo segregacionista
-Programas de segregación para las minorías étnicas
Programa de diferencias geneticas
Escuela puente en españa
Modelo compensatorio
-Se etiqueta al niño minoritario como culturalmente desvalido .
inconvenientes - efecto pigmalion - se atribuye el retraso escolar a una cultura .
Enfoque : hacia la integración de culturas
UN MODELO
Modelo de relaciones humanas y de educación no racista
Modelo de relaciones humanas y de educación no racista
Integración cultural
Condiciones minimas en la sociedad
-programas que buscan la eliminación progresiva de prejuicios y actitudes racistas
Enfoque: hacia el reconocimiento de la pluralidad de culturas
4 MODELOS:
Modelo de currículum multicultural
Modelo de orientación multicultural
Modelo del pluralismo cultural
Modelo de competencias multiculturales
Modelo de currículum multicultural
•Modificaciones parciales o globales del currículum.
Algunos programas
De aditividad étnicas
Biculturales y bilingüe
De transición
De mantenimiento de la lengua materna
Modelo de orientación multicultural
Vinculación de la identidad personal al desarrollo de la identidad cultural .
Programas de desarrollo del autoconcepto o de la identidad étnica y cultural
Modelo del pluralismo cultural
Defensa de todas y de cada una de las culturas
La escuela debe promover las identificaciónes y pertenencias étnicas .
Modelo de competencias multiculturales
Gibson > modelo de educación multicultural
Objetivo final : preparar a todos los alumnos para poder comprender , adaptarse y funcionar adecuadamente tanto en la cultura mayoritaria como la minoritaria ( competencia multicultural)
Enfoque : hacia un opción intercultural basada en la simetría cultural .
TRES MODELOS
Modelo de educación antirracista
Modelo holistico
-Modelo de educación intercultural
Modelo de educación antirracista
Racismo como ideología, no como perjuicios
Educación no racista VS Educación antirracista
(Neoliberal ) ( sociocritica)
Modelo holistico
Implicación de toda institucion escolar
Enfoque intercultural sociocritica
Ambiente escolar definido por distintos rasgos
Modelo de educación intercultural
La escuela , encargada de preparar a los alumnos para vivir en una sociedad donde la diversidad cultural se reconoce como legitima
Pluralismo cultural : presente en programa escolares ybde proyectos culturales
Fines de la educación intercultural
Reconocer y aceptar el pluralismo cultural como una realidad social
Contribuir a la instauración de una sociedad de igualdad de derechos de equidad
Contribuir al establecimiento de relaciones interetnicas armoniosas
Con esta concepción plena, la educación intercultural adquirirá la relevancia de ser considerada una de las dimensiones básicas de la educación general de los individuos, los grupos y las comunidades
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