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Sistemas de Indicadores y Sistemas de Información (Información que brinde…
Sistemas de Indicadores y Sistemas de Información
Elaboración de un sistema de indicadores
la utilidad de cada uno de esos indicadores
el grado en que reflejan el proceso educativo y sus implicancias
qué se quiere informar
Debe especificarse
Conjunto de indicadores, la disponibilidad de información para construirlos
Pertinencia de recolectar la que eventualmente pudiera faltar.
objetivo
Estructura y las relaciones del sistema en cuestión
Facilitar la descripción de situaciones que no son directamente mensurables
Información que brinde el sistema de indicadores
Deben estar consensuados y tener apoyo político
Debe poderse deducir el modelo (los criterios) seguido para su conformación
Debe haber correspondencia entre el diagnóstico y el tipo de indicadores utilizados
Deben reflejar la complejidad de las relaciones existentes entre ellos
Deben permitir su comparación internacional y temporal
Diferencia
Sistema de información estadística
Incluye todos los datos educativos dentro de una base única y extensiva
Alimenta al de los indicadores y, a veces, la necesidad de construir determinados indicadores, puede impulsar la mejora de los sistemas de información
Sistema de indicadores
Tiene por objetivo considerar determinadas tendencias y revelar problemas
Hay una teoría o un marco que permite relacionar, explicar e interpretar los distintos hechos.
NZME (s/f)
Ser la menor cantidad posible, pero los suficientes para reflejar lo que se desea medir
Permitir comparaciones en el tiempo respecto de los objetivos propuestos y estándares deseados
Mostrar variaciones temporales
Estar relacionados unos con otros para transmitir la interdependencia de las variables educativas
Reflejar los conceptos más importantes
Sistemas de indicadores de índole temática
Políticas educativas
El perfil de los docentes, la inversión educativa, las características de los alumnos
Políticas públicas
Cambios demográficos, económicos, sociales, etc. que no están contenidos en el sistema de indicadores educativos
Capacidad general de “controlar”, esta acción no se puede hacer sin evaluar.
Seguimiento o monitoreo de los sistemas educativos
Los sistemas de indicadores terminan constituyendo un sistema de información para la administración de los sistemas educativos
La elección de indicadores de desempeño, no es neutra.