Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
نظريات التعلم الإلكتروني :red_flag: (النظرية السلوكية (أهم النظريات التي…
نظريات التعلم الإلكتروني
:red_flag:
النظرية السلوكية
أهم النظريات التي نتجت من النظريات السلوكية
قانون انتقال أثر التعلم
قانون اليسر
قانون الأثر
قانون التمرين
قانون الاستعداد
قانون التجميع
قانون العناصر السائدة
مبادئ تصميم الوحدات الرقمية المشتقة من نظريات التعلم السلوكية
تحليل خصائص المتعلمين
تحليل المحتوى
صياغة الأهداف التعليمية
استراتيجية التعلم
التقويم
المبادئ العامة التي تقوم عليها النظرية السلوكية
الاهتمام بالدافعية
تقديم التعزيز المناسب
الاهتمام بتقديم كل المعلومات والمثيرات التعليمية
وصف السلوك
النظرية المعرفية
النظرية المعرفية والتصميم البصري لواجهة المستخدم
التناسق
التشابه
مراعاة التقارب
مراعاة البساطة
العلاقة بين الشكل والأرضية عند اختيار الألوان
مبادئ تصميم الوحدات الرقمية المشتقة من نظريات التعلم المعرفية
تحليل خصائص المتعلمين
صياغة الأهداف
تحليل المحتوى وتنظيمه
التصميم البصري للمقرر
استراتيجية التعلم
التقويم
التعزيز
النظرية البنائية
مبادئ التصميم التعليمي من المنظور البنائي
التركيز على نشاطات التعلم التفاعلية
توفير التسهيلات لتشجيع الشخص لمحتوى التعلم
توفير وسائل تجعل المتعلمين نشيطين لعملية التعلم
مبادئ تصميم الوحدات الرقمية المشتقة من نظريات التعلم البنائية
تحليل خصائص المتعلمين
تحليل المحتوى وتنظيمه
صياغة الأهداف
التفاعل في الموقف التعليمي
استراتيجية التعلم
التقويم
التعزيز
النظرية الاتصالية
مبادئ النظرية الاتصالية
اكتساب المزيد من المعرفة
توفير الاتصالات ضروري لتسهيل التعلم المستمر
يحدث التعلم بطريقة مختلفة (المقررات - البريد – المجتمعات)
التعلم هو عملية الربط بين مصادر المعلومات المتخصصة
من المهم حدوث التكامل بين الإدراك والمشاعر في صنع المعنى
الدقة وتحديث المعرفة المستمر
مبادئ تصميم الوحدات الرقمية المشتقة من نظريات التعلم الاتصالية
تحليل خصائص المتعلمين
تحليل المحتوى وتنظيمه
صياغة الأهداف
التفاعل في الموقف التعليمي
استراتيجية التعلم
التقويم
التعزيز