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Fonctionnement de l'espace (Tables individuelles (Seules les tables à…
Fonctionnement de l'espace
Tables individuelles
Seules les tables à dessin sont disposées pour que les élèves puissent travaillées en binôme
Répartition espacée voulue par l'enseignante (facilitée par la grandeur de la pièce)
Correspondent à une zone de travail particulière : lié aux étagères
Table activités
Élèves peuvent être 6 minimum
Réservée aux activités encadrées par Atsem ou enseignante
Zone de regroupement
Forme un petit amphithéâtre
Présence du vidéo-projecteurs
Activité d'écoute par petits groupes : histoires audio
Étagères
Classées par domaine et rangées par progression (par étage)
Vie pratique
actions que l'élève peut reproduire chez lui (arroser les plantes, canevas, découpage,verser, remplir, s'habiller...)
Formes et numérations
Suite numériques et suites (couleurs)
Nombres
Géométrie (formes)
Activités sensorielles
5 sens
Premières lectures
Ouvrages de lecture
Phonologie
Utilisation des tapis pour les activités au sol
Tous le monde porte des chaussons/chaussettes