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Bases Curriculares de Educación Inicial y preescolar ((Entre nacer y…

- - - - Los niños y niñas saben cuál es la función de los objetos explorando tocándolos caminando por el espacio, experimentando sin la ayuda del adulto y prestan atención a los objetos, si son rápidos o lentos, su contextura.
      - Las estrategias pedagógicas deben favorecer este tipo de exploraciones, el movimiento libre y la solución de problemas, Hablar y explorar.
      - Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo, Los niños y niñas comienzan a ver que las personas tienen intenciones distintas a la de ellos y que puede hablar, interactuar y obtener su atención.
      - Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
      - Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones, expresan, imaginan y representan su realidad.
        Entre el primer y segundo año los bebés pasan paulatinamente del balbuceo a la producción de sonidos.
      - Los niños y las niñas juegan y crean a partir de diferentes posibilidades expresivas.
      - sus habilidades expresivas exceden la satisfacción de una necesidad concreta y pasan a acomplejarse con la imaginación, la experimentación y el disfrute de su cuerpo como medio de creación.
      - improvisan movimientos, se convierten en seres fantásticos o animales, cambian el tono de su voz, juegan a producir variados sonidos manipulando las cosas que encuentran en su entorno. Le gusta pintar, cantar, bailar.
      - exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.
  - - - reconocen explícitamente las normas o los acuerdos. Esta es una manera de reafirmarse como seres individuales, que pueden controlar su mundo y tener intereses diferentes a los de los otros.
      - Comienzan a experimentar lo que significa compartir los juguetes y los espacios, esto ayuda a encontrar diversas maneras de solucionar los conflictos.
      - Los niños y las niñas cuentan con la capacidad de reconocerse como parte de una familia o de un grupo, por ello establecen la diferencia entre las personas que no pertenecen a su círculo.
  - - - los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad: los bebes se interesan en las conversaciones que tienen las personas que lo rodean y no solamente en las palabras también en sus gestos.La musicalidad de las palabras que acompañan la cotidianidad mientras las maestras y las familias alimentan, juegan o cuidan la siesta de los bebés, los conecta con la experiencia comunicativa.
      - Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo. Lo bebes se dan cuenta de los cambios que ocurren en su rutina diaria. Estos eventos los preparan para leer el mundo que los rodea y otorgarle significado.
        Los bebes inventan ruidos o balbuceos para atraer la atención de su mamá o de la persona que lo esta cuidando.
      - los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos y valoran positivamente permanecer a una familia, cultura y mundo.
        Los bebés experimentan diversas maneras de movimiento: El sostén de los niños es el cuerpo de la madre,el padre, abuela o maestra, de allí se desarrolla alguna habilidades motrices ( sentarse,el gateo, la marcha, giros).
  - - - Los niños y las niñas representan el mundo a través de las expresiones artísticas.
        Al expresarse mediante el movimiento, la música y el juego dramático.
      - El niño o la niña va descubriendo y conociendo su entorno gracias a la apropiación y relación con el espacio donde se mueve.
      - Los niños y las niñas en este momento de su vida expresan con palabras, gestos y señas sus sentires y vivencias, esto les permite ampliar su círculo social y relacionarse de diversas maneras con sus padres y adultos.
      - Su curiosidad les permite manipular objetos y establecer relaciones de acuerdo con sus características
      - Los niños y las niñas comunican sus opiniones, sentimientos y deseos de manera verbal y no verbal.
      - Construyen su identidad por medio de la familia y su cultura.
        Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones, expresan, imaginan y representan su realidad.
  - - - Los niños y las niñas usan diferentes formas de comunicar que adaptan a los diferentes contextos.
      - Los niños y las niñas reconocen que son parte de una familia, una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones.
      - Se preocupan por el estado de ánimo de los demás, tanto de los adultos como de los niños y niñas.
      - Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
      - Se interesan por conocer la funcionalidad de su cuerpo y surgen preguntas constantes como ¿por dónde sale el chichi?, ¿por qué cuando me pincho me sale sangre?.
      - Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.
      - Desde muy pequeños los niños y las niñas están construyendo su voz y su identidad, a través del lenguaje y de la comunicación los niños y las niñas construyen conocimiento y significados socialmente compartidos
      - Los niños y las niñas reconocen el espacio en el que se mueven cotidianamente.
        las colecciones de diversos objetos serán una invitación constante a clasificar y contar. Estos procesos son necesarios para la comprensión del número y para que posteriormente comprendan que con los números se establecen relaciones de orden.
      - Se interesan por otros seres vivos como los animales y las planta. Si se aprovecha este interés, se pueden promover experiencias y proyectos comunes para el beneficio, el cuidado y la preservación del medio ambiente.
      - También comienzan a generar preguntas de ellos mismo de donde nacieron o preguntar cosas respecto a sus creencias y esto ayuda a fortalecer su cultura.
  - - - Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos
        y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
        La comunicación es el proceso que permite que los niños se comunique con sus padres, maestros, etc. La comunicación es importante ya que esto le permite participar en interacciones sociales, en ellas los niños comprenden las reglas de intercambio entre las personas, aprenden a relacionarsen y les ayuda a construir su identidad.
      - Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan
        con el mundo para comprenderlo y construirlo.
        Los niños empiezan a explorar el mundo natural, de los objetos y social, al tocar, oler, probar, oír y mover los objetos, descubren sus propiedades físicas .
        los niños y las niñas siempre están indagando, observando de lo que sucede a su alrededor y se preguntan el ¿porqué? .
      - Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten
        queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
        la construcción de la identidad es el proceso que les permite a los niño y niñas la importancia de ser sujetos únicos. También construir su identidad a partir de las interacciones con ellos mismo, padres, familia, maestros , compañeros que les permitirán encontrarsen con diversos lenguajes, juegos e historias.
  - - - los niños mientras viven la experiencia y lo hacen con todo su ser
        se ponen en juego su corporeidad, sus emociones y los conocimientos que ha construido.
      - El saber pedagógico.
        Es el conocimiento reflexivo y practico de cómo y para qué educar. Se refiere a al saber que orienta la toma de decisiones de las maestras para tener una buena practica.
      - Los referentes de desarrollo y aprendizaje de los niños y las niñas.
        Son los momentos que describen el cambio en el desarrollo de los niños y niñas, permitiendo le a las maestras conocer y comprender como construyen la forma de ser, actuar y relacionarse.
      - Las interacciones.
        Son las relaciones que los niños y las niñas establecen de manera natural con las personas que le rodea