Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 5 การจัดระบบสารสนเทศภายในสถานศึกษาเพื่อการบริหาร …
บทที่ 5
การจัดระบบสารสนเทศภายในสถานศึกษาเพื่อการบริหาร
และการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
บทนำ
จัดโครงสร้างหรือระบบบริหารงานของสถานศึกษา ที่เอื้อต่อการพัฒนาระบบ การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
กำหนดผู้รับผิดชอบและจัดระบบสารสนเทศให้เป็น
หมวดหมู่ ครอบคลุม เป็นปัจจุบัน สะดวกต่อการเข้าถึงและการให้บริการ
นำข้อมูลสารสนเทศไปใช้ประโยชน์ในการบริหาร
และการพัฒนาการเรียนการสอน
การจัดโครงสร้างระบบบริหารงานที่เอื้อต่อการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
2.1 ภารกิจในการบริหารสถานศึกษา
กระทรวงกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา
ทั้งด้านการบริหารงานวิชาการ การบริหารงบประมาณ
การบริหารงานบุคคล และการบริหารงานทั่วไป ไปยังเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาโดยตรง
2.2 ความสัมพันธ์ระหว่างระบบบริหารและสารสนเทศ
กับระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
การจัดระบบบริหารและสารสนเทศของสถานศึกษานับว่า
มีความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งในการดำเนินการประกัน
คุณภาพการศึกษา ซึ่งจะนำไปสู่การบรรลุเป้าหมายใน
การพัฒนาคุณภาพ เป็นไปตามมาตรฐานที่ต้องการ
การกำหนดผู้รับผิดชอบและจัดระบบสารสนเทศ
3.1 การจัดระบบบริหารและสารสนเทศที่เอื้อต่อ
การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
จัดให้มีระบบติดตามการปฏิบัติงานของบุคลากรที่ได้รับการ
แต่งตั้งให้ดำเนินการกรอกข้อมูลและปรับปรุงข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน
ให้การสนับสนุนบุคลากรในสถานศึกษาให้ได้รับการอบรมพัฒนา
ทักษะด้านการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีข้อมูลสารสนเทศใน
ด้านต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง
3.2 การจัดระบบสารสนเทศให้เป็นหมวดหมู่
การปฏิบัติงานตามภาระหน้าที่และความรับผิดชอบของบุคลากร
แต่ละคน อันส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและในการประเมินคุณภาพของสถานศึกษาให้ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และควรจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศย้อนหลังอย่างน้อย 3 ปี ซึ่งจะทำให้ได้ข้อมูลสารสนเทศที่สมบูรณ์
รูปแบบที่ 1 จัดระบบตามลักษณะข้อมูล
1) ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา
ได้แก่ ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา สภาพการบริหารและการจัดการตามโครงสร้างการบริหารและภารกิจ
2) ข้อมูลสารสนเทศที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา
ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน สุขภาพอนามัยของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
3) ข้อมูลสารสนเทศที่เกิดจากการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี
ได้แก่ ผลการดำเนินงานตามเป้าหมายของโครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา (SAR)
รูปแบบที่ 2 จัดระบบเพื่อเตรียมพร้อม รับการประเมินคุณภาพภายนอก
1) ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา (ผลจากรายงานประจำปีของสถานศึกษาย้อนหลังอย่างน้อย 3 ปีติดต่อกัน)
2) ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีย้อนหลังอย่างน้อย 3 ปีติดต่อกัน
3) ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาย้อนหลังอย่างน้อย 3 ปีติดต่อกัน
รูปแบบที่ 3 จัดระบบตามลักษณะข้อมูลสารสนเทศ
ที่จำเป็นเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
1) ข้อมูลสารสนเทศพื้นฐานของสถานศึกษา
ได้แก่ ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษาสภาพการบริหารและการจัดการตามโครงสร้างการบริหารและภารกิจศักยภาพของสถานศึกษา
2) ข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียน
ได้แก่
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน
3) ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการ
ได้แก่ หลักสูตรสถานศึกษาและการจัดการเรียนการสอน
4) ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ
ได้แก่ สภาพและบรรยากาศการเรียนรู้ ทรัพยากรและสิ่งอานวยความสะดวก
5) ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการรายงาน
ได้แก่ คุณภาพผู้เรียนคุณภาพด้านการจัดการเรียนการสอน
รูปแบบที่ 4 จัดระบบตามภารกิจการบริหารและ
การจัดการศึกษาของสถานศึกษาและบุคลากร
1) งานวิชาการ
ข้อมูลที่สำคัญ ได้แก่ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมด้านวิชาการ การพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น การพัฒนาการเรียนรู้
2) งานบุคลากร
ข้อมูลสำคัญ ได้แก่ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมด้านบุคลากร ข้อมูลทุกด้านของครู
3) งานงบประมาณ
ข้อมูลที่สำคัญได้แก่ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ด้านแผนและงบประมาณ การจัดสรรงบประมาณ
4) งานบริหารทั่วไป
ข้อมูลที่สำคัญ ได้แก่ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ด้านงานบริหารทั่วไป ระบบและเครือข่ายข้อมูลสารสนเทศ ระบบการบริหารและพัฒนาองค์กร
การนำข้อมูลสารสนเทศไปใช้ประโยชน์
4.1 การใช้ประโยชน์จากการใช้เทคโนโลยีในการจัดการระบบสารสนเทศในสถานศึกษาในรูปของโปรแกรมประยุกต์
O-BEC
เป็นโปรแกรมเพื่อการจัดเก็บบันทึกประมวลผลและรายงานข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา
SMIS
เป็นโปรแกรมระบบบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศพื้นฐานของสถานศึกษา (School Management Information System : SMIS)
M-OBEC
Matenal
เป็นโปรแกรมเพื่อบันทึกประมวลผลและรายงานข้อมูลครุภัณฑ์รายโรงเรียน
B-OBEC
Building
เป็นโปรแกรมเพื่อบันทึกประมวลผลและรายงานข้อมูลสิ่งก่อสร้างรายโรงเรียน
P-OBEC
Personal
เป็นโปรแกรมเพื่อบันทึกประมวลผลและรายงานข้อมูลเกี่ยวกับบุคลากรในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ (GIS)
เป็นระบบที่นำเอาระบบแผนที่กราฟฟิก (Geographic) มาทำงานร่วมกับฐานข้อมูล (Database)
e-office
ด้านงานธุรการ การบริหารงานการเงินใช้โปรแกรมต้นทุนผลผลิต
Student 44
การบริหารงานวิชาการในด้านงานทะเบียนและวัดผลซึ่งข้อมูลสารสนเทศที่จัดทำขึ้นจะต้องนำไปใช้ในการใช้บริการหน่วยงานอื่น
4.2 การใช้ประโยชน์จากระบบข้อมูลสารสนเทศทั่วไป
ด้านผู้เรียน
ได้แก่ ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
สุขภาพอนามัย คุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน
คิดวิเคราะห์ และเขียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ข้อมูลนักเรียนรายบุคคล เป็นต้น
ด้านครู
ได้แก่ ข้อมูลทุกด้านของครู เช่น อายุตัว อายุราชการ วุฒิการศึกษา การศึกษาต่อ การพัฒนาวิชาชีพ การศึกษาต่อการเข้ารับ การพัฒนาหรือฝึกอบรม
แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น การจัดทำ/จัดหาสื่อ เทคโนโลยี รายงานวิจัยในชั้นเรียน เป็นต้น
ด้านผู้บริหาร
ได้แก่ การประกันคุณภาพภายใน
การประเมินคุณภาพภายนอก
นางสาวมณฑิตา ดีรัตน์ รหัสนิสิต 60206644