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Condicionamiento por contigüidad (Edwin R. Guthrie (1886-1959), quien …

- - - - El mecanismo clave es la contigüidad o el emparejamiento cercano en el tiempo entre el estimulo y la respuesta.
      - Las recompensas podrían servir para evitar el des aprendizaje olvido, ya que evitan el asociar respuestas nuevas con las señales del estimulo.
  - - - Si el aprendizaje ocurre por completo en un ensayo, aquel que se produjo en último término en presencia de una combinación de estímulo será el que se lleve a cabo cuando la combinación de estímulo ocurra de nuevo.
    - - Un componente de las denominadas habilidades motoras, entendiendo esta como la capacidad adquirida por aprendizaje para alcanzar resultados fijados previamente con un máximo éxito, y a menudo con mínimo tiempo, energía o ambas conjuntamente.
    - - Movimiento del organismo que a su vez, produce estímulos Kinestésicos.
        Estímulos kinestésicosa, asociaciones entre los estímulos y las respuestas separadas en el tiempo, tales movimientos intervinientes llenan el vacío.
    - - Verdadera asociación que se da entre eventos simultáneos.
    - - Permite la integraciones de los hábitos dentro de una amplia gama de cambios ambientales y de estimulación los organismos transmiten estos estímulos.
    - - Determinan la respuesta y pueden ser condicionados en un ensayo dado.
    - - Las recompensas actúan al cambiar los estados de impulso internos, y algunos aspectos de la interpretación de recompensas anticipada de la acción del reforzamiento.
    - - Tensiones de los músculos, características de la posición conductista acerca de los eventos cognitivos.
    - - El estado motivacional del organismo necesidades básicas, es importante para las secuencia de estímulo-respuesta que ocurre.
    - - Determina la presencia y el vigor de los movimientos que pueden hacer conexiones asociativas.
    - - Organismo activo hasta que alcanza una meta.
    - - La conducta se organiza en secuencias en las cuales las personas formulan planes y los llevan a la práctica, o al menos comienzan a ejecutarlos.
    - - Causa contra movimientos que se produzca en presencia de los indicios para el hábito.
    - - Consiste en introducir el estímulo que deseamos eliminar y no provoca respuesta.
    - - Consiste en presentar el estimulo cuando otras características en la situación inhiba la respuesta indeseable.