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PEDAGOGIA CRITICA (Supuestos teoricos (Humanizacion de procesos educativos…
PEDAGOGIA CRITICA
Supuestos teoricos
Significación de imaginarios
Enlaza una reconstrucción histórica, sociocultural y politica
Constituyendo la realización de
Sujetos historicos
Humanizacion de procesos educativos
Trascender la catedra
Estimular habilidad intelectual
Agudizar aparato intelectual
Crear escenarios para autogobernarse y autoinstruirse
Comunicación horizontal
Reconocimiento propio y del otro en el discurso sin que implique ausencia de diferencias
Contextualización del proceso educativo
Educar por la vida en comunidad
Confrontacion de la realidad existente vs la estudiada
Buscar información que cuestionen
Participación social
Como
Fortalecimiento del pensamiento democrático
Estudio de prácticas concretas (micro y macro poder)
Analizar el dominio de valores de una clase social
Transformación de la realidad social
Recoge la problemática social
para
analizarla y proponer solución
Pedagogia critica y curriculo
Curriculo como: Visión de la sociedad
Busca
Promocionar la liberacion social
Comunicación precisa
Establecer el reconocimiento y confianza entre todos
El mediador ético (maestro) debe tener en cuenta:
Aptitud conceptual
Potenciar habilidades de pensamiento
Autodeterminación para evaluación
Disciplina para la autoevaluacion
Aceptar y apoyarse mutuamente
Docente propicia
relaciones entre el sujeto y su realidad
Para ello la pedagogia curricular busca
tres movimientos
Crisis Educativa
Desarrollan teorias que
especifiquen construccion y utilizacion de
representaciones cognitivas
Crisis Cultural
Desacomoda estructuras establecidas
en busca de
reinvención organizativa, participativa y de estilos de vida
confronta percepciones individuales y colectivas
paradigmas alternos para entender la cultura
crear nuevos modelos de vivir y pensar
Crisis Política
Interpreta los procesos de producción de discurso
subyacentes en
estructura curricular
planes de estudio
contenidos propios (enseñanza-aprendizaje)
Un proceso educativo desde la interacción en
comunicación
analiza, comprende, interpreta y transforma
La comprensión politica y economica
la interpretación en función de voluntad de
poder
Camino hacia la transformación social
Justicia, equidad y emancipación ideológica
Autonomia y autogestion de pensamiento propio
Resolver como y porque el estado son conocidos como patrones de dominio social.
Pedagogía critica y didáctica
la didáctica se preocupa por
modo de realcion entre
sujeto-saber estudiante-saber-profesor y sociedad
para ello se tiene en cuenta
Propósitos epistemológicos de una disciplina especifica
afectados por el saber en condiciones particulares de aplicación
Generar actitudes de responsabilidad sobre el saber hacer en la cotidianidad
Espacio o lugar que condiciona el diseño y ejecución de la didáctica
Plantear un desacuerdo sobre un tema o caso particular de objeto de estudio