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Lectura (Teoría de la lectura (Kenneth Goodman Ken_Goodman (LECTOR COMO…

- - - - Con el objetivo de enseñarles a los lectores poco hábiles
  - - - En un conjunto de pautas sobre la lectura, que tiene como base, el estudio de las equivocaciones que cometían los niños que estaban aprendiendo a leer, cuando leeian en vos alta
    - - Existencia de distintos tipos de textos
        
        Superestructuras textuales más comunes
        
        Contenido genérico de cada tipo textual
        
        Para texto
        
        Características de las tramas
        
        Soporte
      - Intención de lectura
        
        Para Goodman, la lectura tiene distintas funciones: Hablab así de la lectura ambiental, profesional, recreativa y ritual
        
        Lectura de una novela
        
        Lecturas de texto religióso
        
        Lectura de artículo científico
        
        Lectura de carta, memorándum
      - Estrategia cognitiva del lector
        
        Es el proceso mental en el cual el lector pone para interactuar con el texto
        
        Las estrategias mas importante son:
        
        Iferencia
        
        Es la conjetura o suposición que puede realizar a partir de ciertos datos
        
        Corrección
        
        Se hacen dos clases de movimietos cognitivos de correción de sus compresión
        
        Volver a evaluar la información
        
        Retroceder en el texto para más información
        
        Predicción
        
        Verificación
        
        Al hacer predicciónes, el lector habrá confirmado su hipótesis o modificarlas
      - El texto: clave lingüística textuales
        
        La construcción de sentidos que hace el autor puede diferir, en cierto modo, entre una persona y otra pero está anclada en las claves lingüística que el texto proporciona que el lector interpreta.
        La divergencia entre las interpretaciones , posible nunca sera tal que se pueda afirmar que "hay tantas interpretaciones como lector"
        
        Esas pautas que proporcionan el autor en su texto son:
        
        Sistema léxico y morfosintáctico
        
        El sistema pragmático
        
        Sistema grafofonico
        
        El sistema semántico
- - - - Corresponde al acto de leer, tanto en los aspectos
        Mecánico de compresión
        
        Ubicación de las partes e ideas principales: definiciónes, descripciónes, fechas , nombres , teorías ect.
    - - Está fase se presenta para el trabajo en grupo, para que los estudiantes expongas sus propias ideas y construyan el significado del texto
        
        Resumir la información
        
        Preparar reportes
        
        Preparar guiones
        
        Diagramas
        
        Fichas y Esquemas
    - - Consiste en hacer una lectura rápida para
        Que se genere el interés de lo que se va a leer
        
        Subrayar
        
        ¿Que me sugiere el texto y título principal?
        
        Hacer anotaciones
        
        ¿Cuále es la idea principale que entresaco del texto?
        
        ¿Con que lo puedo relacionar?
- - - - Lectura informativa
        
        Es la que se lleva a cabo a trvés de la lectura de periódicos, revistas, obras de divulgación o documentación, novelas, ensayos, etc. Este tipo de lectura suele ser rápida y la atención difusa.
      - Lectura con fines de estudio o trabajo
        
        Lectura de estudio o trabajo es la que utilizamos para el aprendizaje de cualquier materia científica, literaria o técnica.
      - Lectura recreativa
        
        El propósito de este tipo de lectura es disfrutar. La lectura recreativa se realiza por placer. Se puede leer el tipo de texto que mas le guste al lector, por ejemplo una historia, un cuento o una noticia.