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Desarrollo cognitivo: Las teorías de Piaget y de Vygotsky. (Teoría del…
Desarrollo cognitivo: Las teorías de Piaget y de Vygotsky.
Aurélia Rafael
el
desarrollo cognitivo
es el
conjunto de
transformaciones
capacidades de pensamiento
características
en el transcurso
de la vida
por el cual
aumentan
:fountain_pen:habilidades
para
pensar
comprender
percibir
:pencil2:conocimientos
manejando la realidad
Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
Piaget
fue
un teorico
del
constructivismo en Psicología
El desarrollo como cambio de las estructuras del conocimiento
el
desarrollo cognoscitivo
consiste en
diferenciar lo existente
reorganizar
centrado en
en la
forma de
adquisición del conocimiento
al
desarrollándose
Principios del desarrollo
:explode:asimilación y acomodación
adaptación del
entorno
:star:organización y adaptación
rige
desarrollo intelectual
Mecanismos del desarrollo
Transmisión
Experiencias
Maduración
Equilibrio
Etapas cognoscitivas
divididas en
preoperacional
2 - 7 años
niño inutuitivo
operaciones concretas
7-11 años
niño práctico
sensoriomotora
0-2 años
niño activo
operaciones formales
11-12 años
niño reflexivo
Etapas del desarrollo
El estadio sensorio-motor
relaciones circulares tipos:
:<3:Secuandarias
Manipulación de objetos
:<3:Terciarias
Exploración
:<3:Primarias
Centradas en el cuerpo del niño
Sub-estadios
:check:Relaciones circulares primarias
1-4 meses
Repetición de experiencia
:check:Relaciones circulares secundarias
4-10 meses
Coordinación de movimientos
:check:Ejercitación de reflejos
0-1 mes
Estructuras de acción
:check: Coordinación de esquemas secundarios
10-12 meses
Superación de obstáculos
:check:Relaciones circulares terciarias
12-18 meses
Experimentan diferentes acciones
:check:Comienzo del pensamiento
18-24 meses
Piensan antes de actuar
Estado preoperacional 2-7 años
el niño emplea
Palabras
Números
Símbolos
Imágenes
:star: Pensamiento representacional
por medio del
Lenguaje
Juego simbólico
:star:Pinturas e imágenes mentales
Lenguaje silencioso
:star: Conceptos numéricos
números como herramienta
La noción Piagetiana de estadio
características de estadios
nuevas estructuras cognitivas
estadios jerárquicamente inclusivos
aparición de etapas invariante
la transición es gradual
NADIA TORIBIO MARQUEZ