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Danse img_left_2019 (Critères d'observation :check: et niveaux …
Danse
Critères d'observation :check: et niveaux :checkered_flag:
Corps :couple:
1 : distale + mime
2 : proximale + connus
3 : articulation des membres + originales
4 : articulation complexe (tension/relâchement) + sort de sa Zone de confort
Espace :stars:
1 : espace central + face au public
2 : + d'espace (sol) mais très géométrique
3 : + d'espace et lignes/volumes nouveaux (aérien)
4 : utilisation de l'espace pour servir le propos
Temps :musical_note:
1 : pas de prise en compte du rythme
2 : Respecter le tempo simple et lent
3 : Met en exergue les temps forts
Surpasser l'univers métrique
Énergie :explode:
1 : une seule énergie
2 : deux énergies (rapide/lent)
3 : énergies + variées mais laborieuses
4 : utiliser des énergies qui servent le propos
Relation entre danseurs :silhouettes:
1: pas de contact direct (contact indirect = regard) + unisson
2 : contact simple + unisson/cascade/canon
3 : contact + élaboré : espace intime, porté + lâché rattrapé, contre-point, transposition
4 : utilisation ingénieuse des procédés de composition pour servir le propos
Créativité :bulb:
1 : Peu de propositions + mimes
2 : + de propositions mais connus
3 : Beaucoup de propositions + recherchées (se démarquer des autres)
4 : Propositions originales + prise de risque + réflexion poussée
Travail en groupe : perturbe/coopère/s'engage/très investi
Situations d'apprentissages
Espace
Échauffement : jeu des déplacements (funambule, éléphant...)
1er SA : Cerceaux : déplacements imposés avec verbes d'actions
2ieme SA : Cerceaux : 2 déplacements créées
3ième SA : Par deux, fusionner les 4 déplacements
= Question/Réponse
Relation avec les danseurs
Echauffement : Jeu de l'arbre/oiseau
1er SA : Prendre la pose dans un cerceau
2ième SA : 1/2 Cerceaux : aller vers le partenaire le plus proche : déplacement + pose imposés = contraste
3ième SA : Créer 4 modes de déplacement/pose à partir d'une petite histoire
Corps
Jeu des voyelles (le stylo est le bras, puis le stylo est le corps)
1er SA : La zone (la zone fait tourbillonner, la zone fait chuter, la zone fait s'envoler...)
2ième SA : Chaque é choisit une "action". Puis groupe de 4 et composition. + 3 déplacements différents (vers un camarade ou pas)
SA : se relever, découvrir son corps et protéger la balle de tennis de table (rouler/sauter/courir...)
Procédés de composition
Échauffement : Jeu des lettres : face à face/unisson/cascade/question réponse
1er SA : Par 2, Reproduire une phrase avec 1 cascade et 1 unisson
Créer une histoire à partir de notre phrase + d'un thème. 1 cascade/1 unisson/1 question-réponse
Espace + corps + relation et procédés
Echauffement : module par 2 : contrast puis question réponse
1er SA : Recréer des formes corporelles à partir d'images : 1 forme seul + 3 formes collectives par groupe de 4
2ième SA : Ajouter ses formes pour créer une danse, en y ajoutant des déplacements
Cette séquence dansés sera le "leitmotiv", le refrain. Créer 2 couplets parmi des thèmes, avec au mini : 1 unisson, 1 cascade, 1 contraste + 3 déplacement
