Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

NỘI DUNG KHXH LỚP 4,5 SO SÁNH CT HIỆN HÀNH VỚI CT 2018 (ĐIỂM KHÁC BIỆT…

- - - - Thời Trịnh - Nguyễn phân tranh (thế kỉ XVI - thế kỉ XVII)
      - Thời Tây Sơn ( cuối thế kỉ XVIII)
    - - Nhà Nguyễn được thành lập
      - Kinh thành Huế
  - - - Thiên nhiên và hoạt động sản xuất con ngưởi ở trung du, miền núi ( Dãy Hoàng liên Sơn, Trung du Bắc bộ, Tây nguyên
- - - - Những quốc gia đầu tiên trên lãnh thổ Việt Nam
  - - - Xây dựng chủnghĩa xã hội trong cả nước (từ năm1975 đến nay)
        
        tháng 4 - 1976, Quốc hội chung cho cả nước được bầu và họpvào cuối tháng 6  đầu tháng 7 - 1976
        
        Một số thành tựu xây dựng chủ nghĩa xã hội trong cả nước, đặcbiệt từ sau đổi mới.
      - Bảo vệ chínhquyền non trẻ,trường kì khángchiến chống Pháp(1945 - 1954)
        
        Thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta. Toàn dân đứng lênkháng chiến chống Pháp
        
        Trình bày sơ lược diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đôngnăm 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi
        
        Tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ
        
        Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu.- Hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh
        
        Tường thuật sơ lược chiến thắng Điện Biên Phủ (nêu một vài tấmgương tiêu biểu, ví dụ : Phan Đình Giót).
        
        Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ.
      - Xây dựng chủnghĩa xã hội ở miềnBắc và đấu tranhthống nhất nướcnhà (1954 -1975)
        
        Biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954.
        
        Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội.- Mĩ
        
        Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát đồng bàomiền Nam, nhân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ - Diệm.
        
        Cuối năm 1959  đầu năm 1960, phong trào "Đồng khởi" nổ ravà thắng lợi ở nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre là nơitiêu biểu của phong trào "Đồng khởi")
        
        Đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương- Chú ý :+ Đất nước bị chia cắt (dùng bảnđồ chỉ giới tuyến quân sự tạm thời).+ Những hành động tàn ác của Mĩ Diệm của miền Bắc cho chiến trường miền Nam, góp phần to lớnvào thắng lợi của cách mạng miền Nam.
        
        cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân dân miền Nam vào dịpTết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tạiSài Gòn.
        
        Ngày 27-1-1973, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri về chấm dứtchiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam
        
        Ngày 30-4-1975, quân dân ta giải phóng Sài Gòn (nay là Thànhphố Hồ Chí Minh), kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứunước. Từ đây, đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất.
      - Hơn tám mươi năm thực dân Pháp xâm lược và đô hộ ( 1958 - 1945)
        
        Ngày 561911, tại bến Nhà Rồng (Thành phố Hồ Chí Minh),
        
        Nguyễn Tất Thành (tên của Bác Hồ lúc đó) ra đi tìm đường cứu nước
        
        Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập ngày 321930. Lãnh tụ Nguyễni Quốc (Bác Hồ) là người chủ trì Hội nghịthànhlập Đảng.
        
        Kể lại cuộc biểu tình ngày 1291930 ở Nghệ An, một số biểuhiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã.
        
        Tường thuật sự kiện : Nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chínhquyền thắng lợi (19-8-1945).
        
        Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cầnnhớ, kết quả.
        
        Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 291945 tại Quảng trườngBa Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độclập.
        
        Biết được trong thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Địnhlà thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì
        
        Một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ.
        
        Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn củaphong trào Cần vương (Hàm Nghi, Tôn Thất Thuyết, Phan ĐìnhPhùng, Phạm Bành, Đinh Công Tráng, Nguyễn Thiện Thuật...).
        
        Nêu một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên,... ở địaphương mang tên các nhân vật lịch sử nêu trên (nếu có).
        
        Nêu một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên,... ở địa phương mang tên các nhân vật lịch sử nêu trên (nếu có).